【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的敘述,正確的是
A. 社會(huì)行為的生物群體都有通訊
B. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,都有明確的分工和等級(jí)
C. 春天魚的生殖洄游是社會(huì)行為
D. 一個(gè)白蟻群體只有一只雌蟻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體,醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是( )
A.抗體、非特異性免疫 B.抗原、非特異性免疫
C.抗體、特異性免疫 D.抗原、特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃的糧食、瓜果和蔬菜,絕大多數(shù)都是結(jié)種子的,并且是由種子發(fā)育成的,這些植物統(tǒng)稱為_____________植物,其中,種子裸露著的叫做______植物;種子外面有果皮包被著的叫做植物_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類的生產(chǎn)活動(dòng)中,利用高等動(dòng)物具有社會(huì)行為的知識(shí)的是
A. 牧羊時(shí)管好頭羊就可以了
B. 選擇同等大小、健壯的10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)
C. 利用小白鼠做醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)
D. 保護(hù)稻田里的青蛙,以蛙治蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織。(如圖所示)。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答
(1)若圖中所示為人體生長(zhǎng)發(fā)育過程,①②③所示的過程是人體的細(xì)胞_____ ,④所示的過程是人體的細(xì)胞_______ 。
(2)圖1中[C]所示的是___________組織。
(3)對(duì)于人體來說,細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻是重要的糧食作物,仔細(xì)觀察下圖回答問題:
(1)上圖中過程B表示。
(2)上圖中①是組織,它是由組織通過B而來,具有輸導(dǎo)、和的功能。上圖中③是組織。
(3)下圖人體組織中與上圖②有相似功能的是[]。
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