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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)的調(diào)節(jié)過(guò)程十分復(fù)雜,其中哪項(xiàng)調(diào)節(jié)最為主要( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.免疫調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.自然調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)于如圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.李華雙眼皮,母親也雙眼皮,但李華的兩個(gè)姐妹單眼皮,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)雙眼皮特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀.
(2)李華母親雙眼皮,他也雙眼皮,這是一種遺傳、 現(xiàn)象;李華母親雙眼皮,他的兩個(gè)姐妹單眼皮,這是一種變異現(xiàn)象.
(3)李華體細(xì)胞的染色體數(shù)是46條,那么他母親通過(guò)配子給他23條染色體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)將所列水生動(dòng)物與其所屬的類(lèi)別用線連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.列舉《植物的光合作用》一節(jié)教學(xué)的三維目標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素.
(2)該食物網(wǎng)由3條食物鏈組成,其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括4個(gè)環(huán)節(jié).
(3)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是莊稼.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者沒(méi)有畫(huà)出,它能分解動(dòng)植物的遺體及糞便,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在農(nóng)作物培育過(guò)程中,往往要采用異花傳粉的方式得到新品種.某研究員把紅色果皮(基因組成為DD)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為dd)辣椒上,則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是( 。
A.Dd 紅色B.DD紅色C.dd黃色D.Dd黃色

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.厥水河畔養(yǎng)雞場(chǎng)的師傅把正在孵化的兩只鴿子蛋拿出來(lái),一只(甲)放在膠水里泡一下,另一只(乙)放在清水里泡一下,然后把它們?cè)俜呕伉澑C里繼續(xù)孵化,經(jīng)過(guò)18天后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?( 。
A.甲孵出小鴿子,乙孵不出小鴿子B.甲、乙都孵出小鴿子
C.甲孵不出小鴿子,乙孵出小鴿子D.甲、乙都孵不出小鴿子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.傳染病的傳播途徑是指( 。
A.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過(guò)的途徑
B.病原體在人或動(dòng)物體內(nèi)的感染
C.病原體從一代到另一代經(jīng)過(guò)的生活環(huán)境
D.能夠散播病原體的人

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.糖尿病病人,可以通過(guò)注射哪種制劑來(lái)治療( 。
A.生長(zhǎng)激素B.甲狀腺激素C.腎上腺素D.胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案