11．糖尿病病人，可以通過注射哪種制劑來(lái)治療（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素C．腎上腺素D．胰島素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿�。�

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．請(qǐng)選出既是人體細(xì)胞的組成物質(zhì)，又能為人體提供能量的一組四（　�。�
A．淀粉、糖類、水B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪D．蛋白質(zhì)、糖類、水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．血液分層后，上層淡黃色半透明的液體是血漿．

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19．人在情緒激動(dòng)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高的現(xiàn)象，這是由于人體（　　）
A．激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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6．小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問藥物應(yīng)最先到達(dá)他心臟的哪個(gè)腔（　�。�
A．右心室B．左心房C．右心房D．左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．列舉《植物的光合作用》一節(jié)教學(xué)的三維目標(biāo)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一位同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心擦破皮膚而流血，則傷口至少傷及皮膚的（　�。�
A．表皮B．真皮C．皮下組織D．角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．材料分析題：
漳州市南靖樂上亞熱帶原始雨林常年云霧繚繞，氣候溫和，雨量充沛，景觀獨(dú)特，資源豐富，是一個(gè)天然的物種基因庫(kù)．區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)著1100多種植物，80多種鳥類．林內(nèi)植被完整，古木參天，有珍稀植物10多種．區(qū)內(nèi)僅藤木植物就達(dá)184種，巴乾天、七葉一枝花、靈芝、竹蓀等名貴藥材300多種，請(qǐng)回答：
（1）林中鳥類的嬉戲行為，遷徙行為都屬于鳥類的先天性（先天性/學(xué)習(xí)）行為．
（2）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（3）資料中提到的靈芝屬于真菌（選填“植物”或“真菌”）
（4）若森林遭破壞，會(huì)直接威脅到鳥類的生存，說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在緊急情況下，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏的是（　　）
A．甲狀腺素B．生長(zhǎng)激素C．胸腺激素D．腎上腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案