17．請將所列水生動物與其所屬的類別用線連接起來．

分析 此題主要考查的知識點是動物的分類，可結(jié)合不同類群的動物的主要特征來分析．

解答 解：海蜇屬于腔腸動物，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；章魚屬于軟體動物，身體柔軟，有腕足，貝殼退化；海豹屬于哺乳動物，胎生哺乳；蝦屬于甲殼動物，體外有殼，身體分節(jié)；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中．
故答案為：

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各動物的主要特征，即可總結(jié)出其所屬的類群，即可正確連線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下哪一項是呼氣時，肺的變化（　�。�
A．肺擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓升高
B．肺擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降
C．肺回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高
D．肺回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否由母體直接產(chǎn)生新個體B．能否產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C．是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面的有關(guān)報道，回答下面的問題．
近年來，兒童性早熟現(xiàn)象越來越常見，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的年齡也越來越提前．性早熟的兒童，進(jìn)入青春期后身高將比同齡伙伴矮10～15厘米．導(dǎo)致兒童“性早熟”的原因是什么呢？
現(xiàn)今市場上出售的家禽，部分是用拌有快速生長劑的飼料喂養(yǎng)而未經(jīng)檢測的．禽肉中留有“催熟劑”殘余．反季節(jié)蔬菜和水果，在栽培過程中，也可能施用過某些催熟的化學(xué)物質(zhì)，而未經(jīng)檢測流入市場．油炸類食品，如炸雞、炸薯條和炸薯片，過高的“熱量”會在兒童體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘤嗟闹�，引起�?nèi)分泌紊亂，也可導(dǎo)致性早熟．調(diào)查顯示，每周光顧洋快餐兩次以上，并經(jīng)常食用油炸類膨化食品的兒童，“性早熟”的可能性是普通兒童的2.5倍．某些針對兒童市場的標(biāo)榜“長高長壯”的補(bǔ)劑和口服液，也有相當(dāng)部分含有激素成分．這些激素可使孩子在五、六歲時長得比同齡兒童高大壯實，但其骨齡已達(dá)8歲或10歲．等孩子進(jìn)入正常發(fā)育階段時，反而不見長了．
（1）根據(jù)上面的報道以及你所學(xué)到的生物學(xué)知識，給家里有兒童的家長提出至少兩條保障孩子健康成長的食品安全建議．
（2）請你對自己的日常飲食習(xí)慣進(jìn)行評價，并作進(jìn)一步說明：如果你在飲食習(xí)慣方面有比較好的做法，說說你是如何做到的；如果你有不好的飲食習(xí)慣，說說你應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)整（請用150-200字進(jìn)行回答）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．傳染病的傳播途徑是指（　　）
A．病原體離開傳染源到達(dá)人或動物所經(jīng)過的途徑
B．病原體在人或動物體內(nèi)的感染
C．病原體從一代到另一代經(jīng)過的生活環(huán)境
D．能夠散播病原體的人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．絕大部分水、無機(jī)鹽以及對人體有害的尿素等廢物排出體外的途徑是（　　）
A．排尿B．排汗C．排便D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將唾液滴入盛有饅頭碎屑的試管中，搖勻后放入37℃的水中一段時間后，取出試管滴入碘液，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液不變藍(lán)．該實驗?zāi)茏C明（　�。�
A．淀粉沒有發(fā)生變化B．淀粉已轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻?/td>
C．淀粉已轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/td>D．淀粉已被分解

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列飲食習(xí)慣不合理的是（　�。�
A．谷類為主，葷素搭配、粗細(xì)結(jié)合B．控油少鹽，多食果蔬
C．早好、午足、晚少D．暴飲暴食，偏食挑食

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．分類生物有一定的依據(jù)，下列為生物分類依據(jù)的是（　�。�
A．生物的分布B．生物的功能C．生物的生活環(huán)境D．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案