16.列舉《植物的光合作用》一節(jié)教學(xué)的三維目標(biāo).

分析 三維目標(biāo)指在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值這三個維度方面的目標(biāo).

解答 解:1:知識目標(biāo)
(1)闡明綠色植物的光合作用.
(2)探究陽光與有機物的關(guān)系.
2:能力目標(biāo)
(1)自主與合作學(xué)習(xí):利用各種媒體調(diào)查和收集資料,學(xué)會鑒別、選擇、運用和
分享;
(2)訓(xùn)練表達能力:嘗試將你獲得的信息表達出來;
(3)活動與探究:通過探究光合作用的條件(陽光)、產(chǎn)物(淀粉),進一步體驗科學(xué)探究的方法,在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力,以及運用知識解決問題的能力.
3:情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
進一步明確生物圈中的人和動物與綠色植物的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護植物、愛護環(huán)境的情感.
故答案為:
1:知識目標(biāo)
(1)闡明綠色植物的光合作用.
(2)探究陽光與有機物的關(guān)系.
2:能力目標(biāo)
(1)自主與合作學(xué)習(xí):利用各種媒體調(diào)查和收集資料,學(xué)會鑒別、選擇、運用和
分享;
(2)訓(xùn)練表達能力:嘗試將你獲得的信息表達出來;
(3)活動與探究:通過探究光合作用的條件(陽光)、產(chǎn)物(淀粉),進一步體驗科學(xué)探究的方法,在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力,以及運用知識解決問題的能力.
3:情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
進一步明確生物圈中的人和動物與綠色植物的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護植物、愛護環(huán)境的情感.

點評 本題主要考查植物的光合作用相關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
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A.前后、左右徑增大;膈頂部下降,胸廓上下徑縮小
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C.前后、左右徑增大;膈頂部下降,胸廓上下徑增大
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提出問題酸雨對植物的生長狀況有影響嗎?
作出假設(shè)(1分)
制定計劃①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長成幼苗后做實驗.
②向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH試紙測定PH值在4左右.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次.④每天認真觀察、記錄實驗結(jié)果.
實施計劃嚴格按照制定的計劃執(zhí)行.
實驗結(jié)果花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現(xiàn)萎蔫,后來死亡了.
實驗結(jié)論酸雨對植物的生長狀況有影響
(1)這種探究的方法叫實驗法.
(2)請將表中“作出假設(shè)”和“實驗結(jié)論”后邊的空格填寫完整.
(3)該實驗中有兩處明顯的不足,請指出并改正.
不足之一是:缺乏對照組,改正方法是:設(shè)計完全相同的另一個花盆,同樣條件下,不向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”.
不足之二是:幼苗數(shù)量太少,存在偶然性,改正方法是:每個盆內(nèi)方10粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長成幼苗后做實驗.

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11.糖尿病病人,可以通過注射哪種制劑來治療( 。
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