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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中,對培養(yǎng)基的敘述不正確的是( 。
A.培養(yǎng)基中應含有細菌和真菌生長所必需的營養(yǎng)物質
B.接種后的培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理
C.培養(yǎng)基在接種前應進行高溫滅菌處理
D.培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在制作饅頭和面包的過程中,需要用到的微生物是(  )
A.是曲霉B.是細菌C.是酵母菌D.是青霉

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.關于細菌真菌的分布,下面說法正確的是(  )
A.在大氣圈全部范圍都有細菌、真菌存在
B.在巖石圈的全部范圍都有細菌、真菌存在
C.在水圈的全部范圍都有細菌、真菌存在
D.在地球的全部范圍都有細菌、真菌存在

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科目: 來源: 題型:解答題

3.2013年1月份以來,山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例,個別市疫情還有上升趨勢,防控形勢不容樂觀.3月4日到10日,德州市在11個縣市區(qū)開展麻疹疫苗補充免疫和查漏補種活動,為8月齡至3周歲兒童(即2010年1月1日以來至接種期間滿8月齡)進行免費接種一針麻疹疫苗;同時繼續(xù)在全市范圍內對在校學生和35歲以下流動務工聚集人群開展麻疹疫苗查漏補種活動,以防止疫情的進一步蔓延.請回答下列問題:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與其他生命形式相比,病毒最大的結構特點是無細胞結構,僅有蛋白質外殼和內部遺傳物質組成,這種結構特點決定了它們不能獨立生活,其營養(yǎng)方式是寄生.
(2)接種的麻疹疫苗屬于抗原,可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產生抵抗麻疹病毒的蛋白質.
(3)麻疹病毒在陽光下或空氣流通環(huán)境中半小時就失去活力,人類是它唯一的自然寄主,在天花滅絕后,WHO(世界衛(wèi)生組織)已將麻疹列為計劃消滅的傳染病之一.請你為預防或消滅麻疹提一條建議:經常通風換氣;研制效果更好的疫苗;多參加戶外鍛煉.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響.
(1)提出問題:溫度會影響霉菌的生活嗎?
(2)作出假設:溫度會影響霉菌的生活.
(3)制定計劃:
①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內.每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實驗結果:見表.
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長滿霉菌
B低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
(5)結論:溫度會影響霉菌的生活.霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中.
(6)本組實驗中,實驗組為A對照組為B
(7)如果把饅頭一個烘干處理,一個不處理,放在無菌環(huán)境中,此時,驗證的是水分對霉菌的生活的影響.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.牛羊等動物的胃腸內,存在一些細菌,它們和牛羊是共生關系,可以幫助動物分解草料中的纖維素.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.根瘤菌和豆科植物之間是共生關系.根瘤菌能給豆科植物提供可吸收的含氮物質.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.生長在舊墻壁,樹干或者巖石上,呈灰綠色,硬殼狀的植物斑塊就是地衣,它是由真菌和藻類共生在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.一些真菌寄生在人的體表,使人患足癬,臂癬.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.細菌和真菌中的大多數(shù)自己不能合成有機物,只有利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng),并把有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這種營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng).

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