1．牛羊等動物的胃腸內(nèi)，存在一些細菌，它們和牛羊是共生關(guān)系，可以幫助動物分解草料中的纖維素．

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．因此草食動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物，細菌和草食動物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系．
故答案為：共生； 纖維素

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小剛17歲，最近感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，癥狀如下：
①體乏無力、無食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有時痰中帶血絲，曾服維生素C后無效，有時感到胸部疼痛；③夜間夢多、常出冷汗．經(jīng)醫(yī)生檢查后：④血壓：120/80；⑤腋窩溫度38.8℃．
（1）根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患肺結(jié)核，依據(jù)是①②③⑤（用序號表示）．
（2）此病屬于呼吸道  傳染病，病原體是，主要通過飛沫、空氣傳播．
（3）針對病狀，醫(yī)生采取了下列①～⑥措施，①打青霉素和服藥物治療； ②讓其同學加強體育鍛煉，增強體質(zhì)；   ③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗； ④對病人隔離治療； ⑤不讓同學去醫(yī)院探視；    ⑥對他家中住所及用具進行消毒．
其中屬于控制傳染源的是①④；切斷傳播途徑的是⑥；保護易感者的是②③⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．鰓是鯽魚的呼吸器官，輕輕掀起鰓蓋看到的鰓是鮮紅色的；
鰓絲是即多又細；請將下面鰓的結(jié)構(gòu)圖解補充完整

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究．
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)．
（2）試驗步驟：
猜想  試驗原理  試驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想試驗原理試驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內(nèi)飛向大．小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．不是由病毒引起的疾�。ā　。�
A．艾滋病B．流感C．天花D．足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細菌和真菌生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進行滅菌處理
C．培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進行高溫滅菌處理
D．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請仔細觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面有關(guān)的問題：
（1）鰓的主要部分是[①]鰓絲．當口和[②]鰓蓋后緣交替張合，說明魚在完成呼吸．
（2）當魚離開水時，[①]鰓絲會相互黏結(jié)在一起，減少了鰓絲與空氣的接觸面積，魚不能從空氣中獲得足夠的氧氣而窒息死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．把煮熟的稻谷種到地里，一定不會長出水稻秧苗來，原因主要是（　�。�
A．溫度還是太高B．缺少營養(yǎng)物質(zhì)C．種子的胚已死亡D．營養(yǎng)已被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是細胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）在光學顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內(nèi)部與外界分隔開，對細胞除具有保護作用外，還有控制物質(zhì)進出的功能．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[③]細胞核．
（3）圖中①的是細胞壁，起保護和支持細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較�。ㄌ睢氨　被颉昂瘛保�

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