5.某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”,進行了如下實驗,請分析回答:
試管編號ABC
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無 是2毫升唾液D2毫升唾液
否攪拌 保濕充分攪拌充分攪拌不攪拌
加入碘液37℃水浴保濕10分鐘
 2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,應(yīng)在 B 試管的 D 處加入2ml清水,與 A 試管形成對照.
(2)A 和 B 試管作一組對照實驗,探究的變量是唾液.
(3)實驗結(jié)果是A試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖.
(4)實驗過程中,要用 37℃的溫水為試管保溫,37℃是為了模擬口腔溫度.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組;為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外,其它條件都相同.在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

解答 解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在B試管A中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照.
(2)分析表中的實驗設(shè)置可知:A試管和B試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
(3)A試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍.
(4)人體的正常體溫是37℃,在該溫度下,消化酶的活性最高,因此將實驗裝置置于37℃溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的口腔溫度.
故答案為:(1)2ml清水;
(2)唾液.
(3)A;饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖;
(4)口腔溫度.

點評 淀粉遇碘變藍色,淀粉的這個特性在探究唾液對淀粉的消化作用實驗中經(jīng)常用到.

練習(xí)冊系列答案
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15.七年級探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵做材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗做了進一步探究.請根據(jù)圖示,回答下列問題.

(1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→⑤→④→⑥(用箭頭和序號表示);上述圖中有一處操作有誤,請改正:小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水,隔水加熱. 
(2)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是二氧化碳;預(yù)測在步驟⑥中,觀察到的實驗現(xiàn)象A葉片b部分變藍,B葉片b部分不變藍a處不變藍.
(3)步驟⑥中,a處不變藍的原因是無葉綠體,無法進行光合作用制造淀粉.
(4)步驟⑦中,一晝夜后塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠,主要原因是植物的蒸騰作用散失的水分,澄清的石灰水變渾濁,主要原因是呼吸作用產(chǎn)生了大量二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁. 
(5)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?增加光照、提高二氧化碳含量(寫出一條即可)

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16.如圖是顯微鏡下血液涂片簡圖,下列說法錯誤的是( 。
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B.當圖中A數(shù)量過少時,會造成人體貧血
C.人從平原到高海拔地區(qū)時,血液中D的數(shù)量會顯著增加
D.能穿過毛細血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細菌的是B

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13.保護生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.遷地保護B.建立自然保護區(qū)C.保護生物棲息地D.法律法規(guī)保護

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20.圖Ⅰ是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置(該裝置處于適宜溫度條件下),圖Ⅱ是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是(  )
A.圖Ⅰ中甲與乙相比較,變量是水分B.圖Ⅰ中可形成 3 組對照實驗
C.圖Ⅱ中①②③④組成了種子的胚D.圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

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10.關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準確的是( 。
A.帶芽眼的馬鈴薯塊莖能進行無性生殖
B.昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
C.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
D.爬行動物受精方式為體內(nèi)受精,卵外由卵殼,生殖擺脫了水的束縛

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17.下列動物行為從獲得途徑上看,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
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14.下列關(guān)于胸廓變化與吸氣、呼氣之間關(guān)系的敘述,正確的是(  )
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15.如圖為尿液形成過程示意圖,表格中的甲、乙、丙表示取自圖中不同結(jié)構(gòu)中的液體成分,請分析回答:
 尿素葡萄糖蛋白質(zhì)
×
××
注:√表示有,×表示沒有
(1)腎單位由圖中[④②⑤](填序號)三個部位構(gòu)成的,其中液體甲取自[②].
(2)液體乙是尿液;從液體甲到液體乙,葡萄糖沒有了,這是由于[⑤]的重吸收作用.
(3)某人排出的尿液中含有蛋白質(zhì),則病變的部位可能是[④].

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