17．下列動(dòng)物行為從獲得途徑上看，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．老馬識(shí)途B．飛鴿傳書C．孔雀開屏D．驚弓之鳥

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：A、老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為，A不符合題意．
B、飛鴿傳書屬于學(xué)習(xí)行為，B不符合題意．
C、孔雀開屏屬于生殖行為，C符合題意．
D、驚弓之鳥屬于學(xué)習(xí)行為，D不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．與蝗蟲發(fā)育過程相同的是（　　）
A．菜粉蝶B．蟋蟀C．蜜蜂D．家蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列保護(hù)環(huán)境的做法中不正確的是（　�。�
A．保護(hù)現(xiàn)有森林，大力植樹造林
B．生活生產(chǎn)中多使用清潔能源
C．出行時(shí)盡量少開私車，多步行，騎自行車或乘公交車
D．使用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
試管編號(hào)ABC
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú) 是2毫升唾液D2毫升唾液
否攪拌 保濕充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
加入碘液37℃水浴保濕10分鐘
 2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)在 B 試管的 D 處加入2ml清水，與 A 試管形成對(duì)照．
（2）A 和 B 試管作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是唾液．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，要用 37℃的溫水為試管保溫，37℃是為了模擬口腔溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是完成膝跳反射的反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖示分析回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）構(gòu)成②神經(jīng)元細(xì)胞位于脊髓之外屬于周圍（填“中樞”或“周圍”）神經(jīng)系統(tǒng)．
（3）請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)寫出膝跳反射的過程①→②→③→④→⑤．
（4）組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．黨的十八屆五中全會(huì)允許普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生一個(gè)妹妹．已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題．
（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是AA或Aa；父母雙方分別為妹妹提供了23條染色體．
（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（4）無(wú)論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是精子和卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于幾種植物的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶屬于藻類植物，根起固著作用
B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，靠莖、葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C．蘇鐵屬于裸子植物，靠花、果實(shí)、種子繁殖
D．蒲公英屬于被子植物，植株矮小是因?yàn)轶w內(nèi)輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．男子的性染色體中，X染色體來(lái)自（　�。�
A．父方B．母方C．父方或母方D．父方和母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．在研究生物進(jìn)化的過程中，生物化石是非常重要的證據(jù)
B．任何變異都為生物進(jìn)化提供原始材料，變異對(duì)生物不一定有害
C．在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多
D．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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