【題目】微生物世界太神奇了!它極大的影響著我們的生活,請根據(jù)下列圖片回答問題:
(1)在環(huán)境中,能使人患病的痢疾桿菌、結(jié)核桿菌,還有能使動植物遺體腐爛的是枯草桿菌,它的身體結(jié)構(gòu)屬于圖_____中結(jié)構(gòu)(填寫字母)。
(2)蒸饅頭用的酵母菌的結(jié)構(gòu)是圖_____中的結(jié)構(gòu)。(填寫字母)
(3)能寄生在細(xì)菌體內(nèi)的生物是圖_____(填寫字母),根據(jù)寄主分類它屬于細(xì)菌病毒,又叫_____。
(4)圖A和圖B最大的不同是:圖A中的細(xì)胞中沒有_____。
(5)圖C中的身體結(jié)構(gòu)是由外部的_____和內(nèi)部的_____構(gòu)成的。(填物質(zhì)名稱)
(6)A和B都不能自已制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的_____生活,所以它們有著共同的營養(yǎng)方式。
(7)A、B、C中最小的是_____(填寫字母),需要用納米來表示。
【答案】A B C 噬菌體 成形的細(xì)胞核 蛋白質(zhì)外殼或者蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 有機(jī)物 C
【解析】
圖甲是細(xì)菌,①是DNA(遺傳物質(zhì));②細(xì)胞膜;③細(xì)胞壁;④莢膜;⑤細(xì)胞質(zhì);⑥鞭毛。圖乙是酵母菌,①細(xì)胞壁;②細(xì)胞核;③細(xì)胞質(zhì);④液泡;⑤細(xì)胞膜。圖丙是病毒①蛋白質(zhì)外殼,②遺傳物質(zhì)。
(1)在環(huán)境中,能使人患病的痢疾桿菌、結(jié)核桿菌,還有能使動植物遺體腐爛的是枯草桿菌,它的身體結(jié)構(gòu)屬于圖A。
(2)蒸饅頭用的圖B酵母菌,做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。
(3)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在人和動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。
(4)圖A細(xì)菌和圖B酵母菌最大的不同是:圖A中的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核。
(5)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖C中物質(zhì)的身體結(jié)構(gòu)是由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。
(6)A細(xì)菌和B酵母菌細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,都不能自已制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以它們有著共同的營養(yǎng)方式是異養(yǎng):寄生和腐生。
(7)A細(xì)菌、B酵母菌、C病毒中最小的是C病毒,病毒及其微小,要用電子顯微鏡觀察,需要用納米來表示。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察,當(dāng)光線過強(qiáng)時,應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小玉為自己設(shè)計(jì)了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是( )
A. 餅干、飲料
B. 方便面
C. 稀飯、雞蛋、蔬菜
D. 稀飯、油條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)被生銹的鐵釘扎破腳人院就診,醫(yī)生立刻給他注射了人體破傷風(fēng)免疫球蛋白,該藥可以中和未與神經(jīng)組織結(jié)合的毒素.這種藥物和措施分別屬于( )
A. 抗原,控制傳染源 B. 抗體,控制傳染源
C. 抗原,保護(hù)易感人群 D. 抗體,保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是 。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)請寫出圖中的食物鏈 。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)的污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 。
(4)大氣中的二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問題:
(1)圖中3為______,它的存在特點(diǎn)是___________,作用是______。
(2)通過對鳥與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較,你能得出怎樣的結(jié)論?______。
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