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【題目】請你把下列器官與相應的主要功能用直線連起來：

（______）A．睪丸 ①產生卵子和分泌雌性激素

（______）B．卵巢 ②精子和卵子相遇的場所

（______）C．輸卵管 ③產生精子和分泌雄性激素

（______）D．子宮 ④胚胎發(fā)育的場所

【答案】A-③ B-① C-② D-④

【解析】

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等；男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；可從其功能特點來解答。

卵巢有產生卵細胞，分泌雌性激素的作用；輸卵管的主要功能是輸送卵細胞和受精的場所；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產生月經的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官。由此可知，題干中正確的連線是A-③ 、 B-① 、C-② 、D-④。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象與激素調節(jié)無關的是

A. 正常人的血糖含量能保持相對穩(wěn)定

B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分

C. 青春期男孩女孩身高迅速增長

D. 男孩進入青春期后，喉結突出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們的下列做法，沒有做到合理膳食與食品安全的是

①食物多樣，粗細搭配 ②多吃魚肉，少食水果 ③肉魚蛋類，必須新鮮

④變質剩飯，喂養(yǎng)禽畜 ⑤“蟲眼蔬菜”，放心食用 ⑥每日三餐，按時進餐

A. ①③⑥B. ②③④C. ②④⑤D. ①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究性學習小組的同學，在探究饅頭在口腔中的變化課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液；2滴碘液

37℃；10分鐘

2

碎屑

2毫升清水；2滴碘液

37℃；10分鐘

3

小塊

2毫升唾液；2滴碘液

37℃；10分鐘

4

碎屑

---------；2滴碘液

0℃；10分鐘

請分析回答下列問題：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是___；預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是___號試管。通過該組實驗，得出的結論是___。

（2）分析研究1﹣3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是___號試管，3號試管的實驗現(xiàn)象是___。

（3）為進一步探究其它因素對唾液淀粉消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有___，對照組是___號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是___，實驗結論是___。

（4）該實驗能否證明“唾液將淀粉分解成了麥芽糖”？___。（填能或不能）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李雷做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：

編號

加入饅頭

加入液體

有無攪拌

反應

1

碎屑

2mL清水

有

37℃，10分鐘

2

碎屑

2mL唾液

有

37℃，10分鐘

3

整塊

2mL唾液

無

37℃，10分鐘

（1）2號試管的實驗現(xiàn)象是_______ （填“變藍”或“不變藍”），原因是____。

（2）1號試管與2號試管比較得出的結論：饅頭變甜與________有關。

（3）2號試管與3號試管比較得出的結論：饅頭變甜與_____有關。

（4）37℃加熱是模擬_；若把以上3個試管都放在10℃水中10分鐘，滴加碘液會都變藍，原因是淀粉遇碘變藍色．說明唾液淀粉酶分解淀粉需要_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究骨的成分的實驗，回答下列問題：

（1）在骨的煅燒實驗中將一小魚助骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，發(fā)生的現(xiàn)象是骨的顏色最終變?yōu)?/span>____，用鑷子輕敲煅燒骨，現(xiàn)象是____。

（2）在骨的脫鈣實驗中將一根較大的魚肋骨浸入盛有質量分數(shù)為10%的_____的試管中，發(fā)現(xiàn)魚骨周圍有_____產生。15min后，用鑷子取出用____漂洗，發(fā)現(xiàn)魚助骨變____。

（3）骨的煅燒，留下了骨中的____；骨的脫鈣，留下了骨中的____。由此實驗可知，骨的成分包括____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第________種處理。

（2）以“唾液”為變量時，其對照組為第__種處理。

（3）若將3支試管都放入_____℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，_號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到_____

（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理__必要（填“有”或“沒有”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物的描述正確的是（　�。�

A. 既能生活在水中，又能生活在陸地上

B. 兩棲動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

C. 幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上，也能在水中游泳

D. 它們終生生活在陸地上，在陸地上用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”。下列有關蜜蜂的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 蜜蜂是具有社會行為的昆蟲

B. 蜜蜂的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

C. 蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D. 兩只蜜蜂在同一朵花上爭采花蜜的行為屬攻擊行為

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