【題目】2018年5月20日是聯(lián)合國(guó)確定的首個(gè)“世界蜜蜂日”。下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲

B. 蜜蜂的一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期

C. 蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D. 兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花蜜的行為屬攻擊行為

【答案】C

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲，A正確；蜜蜂和果蠅在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確，C錯(cuò)誤；兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花密的行為屬于攻擊行為，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你把下列器官與相應(yīng)的主要功能用直線連起來(lái)：

（______）A．睪丸 ①產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素

（______）B．卵巢 ②精子和卵子相遇的場(chǎng)所

（______）C．輸卵管 ③產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

（______）D．子宮 ④胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染H1N1型流感病毒后的早期癥狀和普通流感相似。普通流感疫苗能否預(yù)防H1N1型流感呢？科研人員在實(shí)驗(yàn)室用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（材料用品）健康小白鼠若干、普通流感疫苗（溶解在生理鹽水中）、H1N1型流感病毒培養(yǎng)液、生理鹽水、清水以及其他必須物品。

（實(shí)驗(yàn)原理）疫苗進(jìn)入身體后作為______，會(huì)刺激動(dòng)物體產(chǎn)生______，并且在體內(nèi)保留較長(zhǎng)時(shí)間。如果和疫苗相同或相似的病毒進(jìn)入體內(nèi)，原來(lái)產(chǎn)生的______會(huì)及時(shí)消滅病毒，從而保持身體健康。但是二者的結(jié)合有______性，如果感染的病毒與疫苗相差較大，就仍然會(huì)導(dǎo)致疾病。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

第一步：取健康小鼠若干只，平均分成兩組，標(biāo)號(hào)甲、乙。

第二步：給甲組注射適量的______，乙組注射______作為對(duì)照。

第三步：數(shù)日后，分別給兩組小鼠注射______，觀察其健康狀況

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）兩組小鼠都表現(xiàn)出H1N1流感癥狀

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手捏心臟壁，我們可以發(fā)現(xiàn)左心室壁較厚，原因是（　　）

A. 左心室為體循環(huán)的起點(diǎn)，體循環(huán)路線長(zhǎng)，需要較大的動(dòng)力

B. 左心室負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)难看�，需要較大的收縮力

C. 左心室具有運(yùn)輸含氧多的動(dòng)脈血的功能，需要較大的動(dòng)力

D. 左心室承擔(dān)運(yùn)血液給心肌細(xì)胞利用，需要較大的收縮力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者腎臟受損，長(zhǎng)期檢測(cè)發(fā)現(xiàn)尿液中蛋白質(zhì)超標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，最可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因是( )

A. 腎小管對(duì)血漿的過(guò)濾功能受損

B. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對(duì)血漿的過(guò)濾功能受損

C. 腎小管對(duì)原尿的重吸收功能受損

D. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對(duì)原尿的重吸收功能受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禿鷲在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)將骨從空中扔到巖石上摔碎后再吞食。從行為獲得途徑上看，與此行為屬于同一類的是

A. 幼鷗用喙輕擊母鷗求食 B. 雛雞孵出就會(huì)跟隨母雞

C. 路旁牛群躲避來(lái)往車輛 D. 蜘蛛織出復(fù)雜的蜘蛛網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料題：生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放到大魚缸中，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端，當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)___________和_____________逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，某些________動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越______，能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，這大大增強(qiáng)了______________________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽的好處是（）

A. 可品嘗食物B. 防止食物誤入氣管C. 減少胃腸負(fù)擔(dān)D. 可將淀粉徹底分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)（ ）

A. 身高體重顯著增長(zhǎng)B. 生殖器官發(fā)育速度加快

C. 第二性征開始發(fā)育D. 身體代謝速度逐漸減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案