【題目】人們的下列做法,沒有做到合理膳食與食品安全的是

①食物多樣,粗細搭配 ②多吃魚肉,少食水果 ③肉魚蛋類,必須新鮮

④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 蟲眼蔬菜,放心食用 ⑥每日三餐,按時進餐

A. ①③⑥B. ②③④C. ②④⑤D. ①⑤⑥

【答案】C

【解析】

合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。

①均衡的攝取五類食物,就要做到粗細糧合理搭配,故符合合理膳食的要求,①不符合題意;
②蔬菜水果中含有大量的維生素,少吃會因缺少維生素影響健康,②符合題意;
③肉魚蛋類很容易變質(zhì),必須新鮮才能食用,③不符合題;
④剩飯或飼料中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),適合微生物的生存,使得微生物大量繁殖,導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗、變質(zhì),此過程中還產(chǎn)生大量的毒素,如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜,就會引起動物中毒,影響其生長,甚至死亡。④符合題意;
⑤有“蟲眼”的蔬菜和水果,表明蔬菜和水果生蟲了,為了減少害蟲,提高產(chǎn)量和質(zhì)量,所以有可能噴灑農(nóng)藥滅蟲了。沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的。⑤符合題意;
⑥為了保持身體健康,必須保證每日三餐、按時進食,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%左右。⑥不符合題意;
所以,沒有做到合理膳食與食品安全的是②④⑤。故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為測定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值(假設(shè)其他氣體含量相同),肺泡處氧含量最高,組織細胞處二氧化碳含量最高,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,A、B、C、D 4項中表示動脈血的是

A

B

C

D

氧氣/二氧化碳

100/116

100/40

100/150

100/30

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列屬于我國特有的珍稀爬行動物的是

A. 大熊貓 B. 大鯢 C. 白鰭豚 D. 揚子鱷

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【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,40周左右,一個新生命誕生了,請問胎兒在母體子宮發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過下列哪部分獲得( 。

A. 輸卵管、子宮B. 卵巢、子宮C. 胎盤、臍帶D. 卵巢、輸卵管

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【題目】我國科技工作者繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖,為水稻基因組計劃作出了重大貢獻。已知水稻的體細胞中有24條染色體,那么該計劃要研究的DNA分子數(shù)為( )。

A. 48條 B. 24條 C. 13條 D. 12條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表格是唾液對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答下列問題:

試管號碼

A

B

C

D

E

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

變藍

變藍

變藍

(1)若以A和B為一組實驗,則實驗?zāi)康氖翘骄?/span>_____。

(2)若以B和C為一組實驗,則實驗?zāi)康氖翘骄?/span>_____唾液消化作用的影響。

(3)若以B、D和E為一組實驗,則實驗?zāi)康氖翘骄?/span>_____對唾液消化作用的影響。

(4)通過實驗得出的結(jié)論是:唾液中含有可以消化分解_____。

(5)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示人吸氣后“氧氣的旅行”途徑正確的是( 。

A. 氧氣→咽、喉→食道→肺

B. 氧氣→鼻腔→咽、喉→食道→氣管→肺→肺泡→血液

C. 氧氣→口腔→氣管→肺→肺泡→血液

D. 氧氣→鼻腔→咽、喉→氣管→支氣管→肺→肺泡→血液→組織細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你把下列器官與相應(yīng)的主要功能用直線連起來:

______A.睪丸 ①產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素

______B.卵巢 ②精子和卵子相遇的場所

______C.輸卵管 ③產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

______D.子宮 ④胚胎發(fā)育的場所

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【題目】人感染H1N1型流感病毒后的早期癥狀和普通流感相似。普通流感疫苗能否預(yù)防H1N1型流感呢?科研人員在實驗室用小白鼠進行實驗。

(材料用品)健康小白鼠若干、普通流感疫苗(溶解在生理鹽水中)、H1N1型流感病毒培養(yǎng)液、生理鹽水、清水以及其他必須物品。

(實驗原理)疫苗進入身體后作為______,會刺激動物體產(chǎn)生______,并且在體內(nèi)保留較長時間。如果和疫苗相同或相似的病毒進入體內(nèi),原來產(chǎn)生的______會及時消滅病毒,從而保持身體健康。但是二者的結(jié)合有______性,如果感染的病毒與疫苗相差較大,就仍然會導(dǎo)致疾病。

(實驗過程)

第一步:取健康小鼠若干只,平均分成兩組,標號甲、乙。

第二步:給甲組注射適量的______,乙組注射______作為對照。

第三步:數(shù)日后,分別給兩組小鼠注射______,觀察其健康狀況

(實驗結(jié)果)兩組小鼠都表現(xiàn)出H1N1流感癥狀

(實驗結(jié)論)______

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