環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | ||||||||||
陰暗 |
環(huán)境 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組.
(2)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.作出的假設是:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
(3)制定并實施探究方案:①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板;
②在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦;
③實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準確性.但是要注意鼠婦比較膽小,應給它一個時間適應新的環(huán)境,時間長一些更接近真實情況.因此若要得出相對準確的結(jié)論,應該依據(jù)的數(shù)據(jù)是11min時的記錄.
(4)①因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,明亮處的鼠婦數(shù)量═(0+1+2+0+2)÷5═1(只),黑暗處的鼠婦數(shù)量═(10+9+8+10+8)÷5═9(只).因此實驗的最終數(shù)據(jù)是:明亮處的鼠婦數(shù)量為 1只,黑暗處的數(shù)量為9只,這種處理數(shù)據(jù)的方式稱為取平均值,從中得出的實驗結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
明亮處的鼠婦數(shù)量為通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦因此為了使實驗結(jié)果更準確,應計算出5次試驗結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值.
②生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素有陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度、風等.這個實驗所探究的非生物因素是光,還有溫度、水等因素可能對鼠婦的生活有影響.
③如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,不可以得出準確的結(jié)論.因為只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果會出現(xiàn)偶然因素導致實驗不準確.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中適當多選用鼠婦的數(shù)量如10只,盡可能排除其他因素的干擾.
故答案為:
(1)光
(2)光對鼠婦的生活有影響
(3)中央;C
(4)1;9;求平均值;光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在無光的環(huán)境中;光;溫度、濕度、聲音(其它合理答案);不能;會出現(xiàn)偶然因素導致實驗不準確.
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸 | |
B. | 有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的角質(zhì)鱗片或甲 | |
C. | 體溫不恒定,隨環(huán)境變化而變化 | |
D. | 運動器官和感覺器官發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 裝置 標號 | 種子所處的環(huán)境 | 種子 數(shù) | 發(fā)芽率 (%) | ||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%、30%、40% | B. | 40%、30%、30% | C. | 30%、40%、30% | D. | 20%、40%、40% |
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