分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響,所以實驗的變量應該是光照.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.控制這個實驗的變量是光.因此A裝置與B裝置組成對照實驗,在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.其中實驗組是A變量改變的玻璃板一側;對照組是B變量沒有改變的紙板一側.
(3)將鼠婦放入實驗裝置,兩側的中央放相同的鼠婦,靜置10分鐘.每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.分別計算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值,對平均值進行分析得出結論.
(4)統(tǒng)計一次容易產生誤差,有可能其他因素導致產生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況.多實驗幾次,然后取平均值,可以減少誤差.在進行“光對鼠婦生活的影響實驗”時,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
故答案為:
(1)光照;
(2)對照;
(3)平均;
(4)不正確;實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾 (鼠婦個體大小不一樣,應選用大小一樣的鼠婦,6只太少,應該用10只)意思相近即可
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官的發(fā)育和成熟 | B. | 內臟器官發(fā)育 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和激素調節(jié) | D. | 新陳代謝旺盛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | ||||||||||
陰暗 |
環(huán)境 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對外界刺激能作出反應 | B. | 向光生長的特性是遺傳的 | ||
C. | 能夠適應環(huán)境和影響環(huán)境 | D. | 能夠不斷地從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質 |
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