【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著右圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____。(用字母表示)

(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是_____

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是_____。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多,這種現(xiàn)象叫做___________

【答案】 4 A 分解者(或“細(xì)菌和真菌”等) 捕食 生物富集

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。

(1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng)。計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和。即:A→B→E;A→B→C→E;A→C→E;A→D→E。
(2)(3)生物部分包括生產(chǎn)者A、消費(fèi)者BCDE和分解者,圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者。
(4)ED,存在捕食關(guān)系。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由”。這里描寫的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式有:( 。
A.飛行、游泳
B.跳躍、爬行
C.飛行、爬行
D.跳躍、游泳

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【題目】如圖為有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)某部分示意圖,根據(jù)要求填空(A、C為血管,箭頭示血流方向)

(1)如果B依次代表左心房和左心室時(shí),則A是_______血管,C是_________血管。

(2)當(dāng)心室舒張時(shí),防止血液倒流的瓣膜叫____________

(3)如果B處為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A流的是靜脈血,C流的是動(dòng)脈血時(shí),則B纏繞在呼吸系統(tǒng)的__________壁上。

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【題目】下列哪種生物不屬于植物( )

A. 地錢 B. 草菇 C. 腎蕨 D. 硅藻

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【題目】如圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過程.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:(×表示雜交)

1)已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì),則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)精子內(nèi)的染色體數(shù)為

2)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,則子一代的基因組成都是

3)子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類型有 種,若子二代共有1600株且完全存活,則其中高莖個(gè)體共有 株.

4)由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏,矮莖低產(chǎn)但抗倒伏,該科研小組通過射線處理子二代的種子,從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種,則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于

A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異

C.有利的不遺傳變異 D.不利的不遺傳變異.

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【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括( 。

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦干和脊髓 C. 小腦和脊髓 D. 腦和脊髓

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【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析錯(cuò)誤的是

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物光合作用等于呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí),該植物的光合作用大于呼吸作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳,則(

A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I是呼吸作用

B. II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是呼吸作用

C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I是光合作用

D. II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題:

(1)請(qǐng)?jiān)诰、卵?xì)胞和受精卵中完成填圖____

(2)生殖細(xì)胞包括________________

(3)受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目________,所以受精卵不是生殖細(xì)胞.

(4)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為________,母親的眼皮表現(xiàn)為________,受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為________

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