【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳，則（）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機物和氧氣， I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機物和氧氣， I是光合作用

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系，可以列表解答．

解：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．

若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用．綜上所述A、C、D選項錯誤，只有選項B正確．

故選：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物能利用皮膚輔助呼吸的是

A．蝗蟲 B．蜂鳥 C．蚯蚓 D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著右圖所示的食物關系，請根據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____。（用字母表示）

（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒有表示出來的生物成分是_____。

（4）圖中生物E和生物D的關系是_____。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，這種現(xiàn)象叫做___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格.請結(jié)合所學，分析圖表回答問題：

親本組合

后代表現(xiàn)

圓粒

皺粒

1和2雜交

全部為圓粒

3和5雜交

3268

3196

4和6雜交

5474

1850

（1）該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學上被稱為_____。

（2）通過分析圖表可知，_____屬于顯性性狀。

（3）親本4和6雜交，通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學上稱之為_____。

（4）已知豌豆體細胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時，親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是_____。

（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖。請分析回答問題：

（1）柑橘幼苗是由_____發(fā)育而來。

（2）B中的①和②表示的部分屬于植物體的_____器官，而D、E則不屬于這類器官。

（3）E是由_____發(fā)育而來。

（4）柑桔種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)在細胞內(nèi)通過_____作用為種子的萌發(fā)提供能量。

（5）根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____的主要部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是寄生在哪類生物細胞內(nèi)的病毒（　　）
A.細菌
B.植物
C.動物
D.人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。其體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用______呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有______________特性。

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______________。

(3)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程____________________(用字母和箭頭表示)。

(4)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是___________________

(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構中，胚胎發(fā)育的部位是[2]________，具有[1]結(jié)構的另一個生物類群是______________。

(6)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

（1）本實驗中，共有幾組對照？________。它們分別是________、 ________、________。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是什么？________。

（3）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用________滴在玉米縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍色。你認為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構主要是________。

（4）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中，你認為兩組種子是否會同時萌發(fā)？________。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中，你認為會不會萌發(fā)？________。該探究實驗表明種子萌發(fā)所需的自身條件是________。

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