20．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．葉綠體D．線粒體

分析 細(xì)胞膜：能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．
細(xì)胞質(zhì)：能夠緩緩地流動，加速與外界的物質(zhì)交換．
細(xì)胞核：內(nèi)有染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息．
細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
葉綠體：能夠進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
線粒體：是呼吸的場所，能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量．

解答 解：染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，其中DNA在染色體里含量穩(wěn)定，是主要的遺傳物質(zhì)．染色體位于生物的細(xì)胞核內(nèi)．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是要明確遺傳物質(zhì)載體位于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．
（1）填出各部位名稱：①目鏡  ④物鏡  ⑧反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動[⑧]反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．
（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看[④]物鏡，使其下降到接近玻片．然后轉(zhuǎn)動[②]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．
（4）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺，上邊有固定標(biāo)本的結(jié)構(gòu)[⑦]壓片夾．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．-個成功的假設(shè)，要能夠說明相關(guān)事物之間的因果關(guān)系．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于實驗法研究的基本思路，正確的是（　�。�
A．提出問題-作出假設(shè)-設(shè)計實驗-得出結(jié)論
B．作出假設(shè)-提出冋題-設(shè)計實驗-得出結(jié)論
C．提出問題-設(shè)計實驗-作出假設(shè)-得出結(jié)論
D．提出問題-設(shè)計實驗-得出結(jié)論-作出假設(shè)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．細(xì)胞的體積增大時，表面積與體積之比變�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半細(xì)胞繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細(xì)胞核則無法生存．如果在去核后3天，再植回一個細(xì)胞核，這個變形蟲仍能正常生活（如圖所示）．

（1）單獨的細(xì)胞核不能生存的原兇是缺少細(xì)胞質(zhì)提供的營養(yǎng)．
（2）去核后的變形蟲仍能生活一段時間的原兇是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有一定的營養(yǎng)，能滿足細(xì)胞一定時期的生活．
（3）正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是相互依存，相互依賴．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．成語、俗語蘊含豐富的生物學(xué)知識．下列能說明生物對環(huán)境的影響的是（　�。�
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．大樹底下好乘涼
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．存放新收稻谷的房間，時常出現(xiàn)潮濕與悶熱的現(xiàn)象，這是因為稻谷的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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