有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請予以完善。

(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上 ,觀察螞蟻的行為。

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

步驟③:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。

步驟④:螞蟻會(huì)沿著對換后的“橋” 。

步驟⑤:螞蟻的行動(dòng) 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。

練習(xí)冊系列答案
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生物界最基本的分類單位是

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如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖 ,因?yàn)樗哂?u> (填序號(hào))。

(2)染色體存在于細(xì)胞的 中(填序號(hào))。

(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)? (填序號(hào))。

(4)作為呼吸作用的場所,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 。

(5)甲圖中的⑥對細(xì)胞起 作用。

(6)若沒有甲圖中的 葉綠體,植物就無法進(jìn)行光合作用。(填序號(hào))

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下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最小的是

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地,而云南的西雙版納卻植物繁茂,影響植物分布的主要因素是

A.陽光 B.水分 C.溫帶 D.空氣

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下雨之前,經(jīng)?梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處,這一現(xiàn)象說明螞蟻具有

A.取食行為 B.社會(huì)行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為

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下列各特征中,哪項(xiàng)說明爬行動(dòng)物能更好地適應(yīng)陸地環(huán)境

①恒溫 ②體表有角質(zhì)鱗片或甲 ③有脊柱 ④有卵殼

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

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下列動(dòng)物中身體呈輻射對稱,有口無肛門的是

A.河蚌 B.? C.蜘蛛蟹 D.海馬

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取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進(jìn)行了如下處理:

A、葉片不作處理;

B、在葉片的下表面涂上凡士林;

C、葉片的上、下表面都涂上凡士林;

D、切去葉片并在切口處涂上凡士林。

將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時(shí)放在陽光下。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如下:

(1)曲線Ⅰ代表的兩組裝置是_________。

(2)曲線Ⅱ代表的裝置是_________;曲線Ⅲ代表的裝置是_________。

(3)如果對葉片上下表面氣孔的相對數(shù)目作出合理的推斷,請將C組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn):____________。

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