下列各特征中，哪項說明爬行動物能更好地適應(yīng)陸地環(huán)境

①恒溫 ②體表有角質(zhì)鱗片或甲 ③有脊柱 ④有卵殼

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物界中種類最多、分布最廣、最高等的類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，①是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，若要觀察到②圖所示的物象，他應(yīng)該怎樣做？

A．換用較高倍數(shù)的目鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．將裝片向左上方移動

D．將裝片向右下方移動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善。

（1）實驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（2）實驗結(jié)果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 。

步驟⑤：螞蟻的行動 。

（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠 進行通訊。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你見到武陵源索溪峪的猴子嗎？下面是猴子的一系列有趣的行為，你認(rèn)為屬于先天性行為的是

A．猴子看到陌生人時逃走 B．猴子向人“行禮”

C．猴子向游客索取桃子 D．猴子爬到樹頂采摘桃子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“金蟬脫殼”中的“殼”指的是

A．外骨骼 B．翅 C．口器 D．氣門

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點的是

A．體表有角質(zhì)層 B．消化管結(jié)構(gòu)簡單

C．身體呈圓柱形 D．生殖能力極強

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下看，字母“d”是（ ）

A．p B．q C．d D．b

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

栽培于土壤中的農(nóng)作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進入植物體，主要是由于（ ）

A. 細(xì)胞壁具有保護細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護細(xì)胞的功能

C. 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能

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同步練習(xí)冊答案