【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)區(qū)別的敘述中,正確的是( 。

①運(yùn)動(dòng)方式不同 ②祖先不同 ③制造工具的能力不同 ④腦發(fā)育的程度不同

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】

現(xiàn)在類(lèi)人猿是指黑猩猩、長(zhǎng)臂猿、大猩猩和長(zhǎng)臂猿。現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別主要在于:運(yùn)動(dòng)方式不同,類(lèi)人猿主要是臂行,人類(lèi)則是直立行走;制造工具的能力不同,類(lèi)人猿可以使用自然工具,但是不會(huì)制造工具,人類(lèi)可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具;腦發(fā)育的程度不同,類(lèi)人猿腦的容量約為400ML,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力,人腦的容量約為1200ML,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力。

①森林古猿以樹(shù)棲生活為主,不會(huì)直立行走;而人類(lèi)的前肢解放出來(lái),會(huì)直立行走,可見(jiàn)它們的運(yùn)動(dòng)方式不同,正確。②人與類(lèi)人猿有共同的原始祖先是森林古猿,錯(cuò)誤。③類(lèi)人猿以樹(shù)棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會(huì)制造工具;而人類(lèi)會(huì)制造和使用工具,正確。 ④由于類(lèi)人猿以樹(shù)棲生活為主,不會(huì)制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡(jiǎn)單的樹(shù)棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類(lèi)會(huì)制造和使用工具,促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá),且知道用火燒烤食物來(lái)吃,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 1、1、2、2 B. 1、2、1、2 C. 2、2、2、2 D. 1、2、2、4

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【題目】某組同學(xué)在探究光對(duì)蚯蚓影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),擬定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,不正確的是( 。

A. 提出問(wèn)題:光會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?

B. 作出假設(shè):光會(huì)影響蚯蚓的分布

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【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降

B.當(dāng)視野中光線(xiàn)較暗時(shí),可利用直射太陽(yáng)光作為光源來(lái)進(jìn)行觀察

C.若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

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【題目】寒來(lái)暑往,春華秋實(shí),本學(xué)期生物課的學(xué)習(xí)結(jié)束了!吧飯D是所有生物的共同家園,人是生物圈中普通一員”的理念必將牢牢銘刻我們心中,并踐行在我們行動(dòng)中。以下有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,錯(cuò)誤的是( 。

A. 當(dāng)前,在破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響最大的是人為因素

B. 為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,必須控制人口的增長(zhǎng)

C. 人類(lèi)活動(dòng)造成的環(huán)境污染正在影響生物圈其他生物的生存

D. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無(wú)法修復(fù)的

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【題目】紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等是基本的交通規(guī)則。當(dāng)綠燈亮起時(shí),我們邁動(dòng)雙腳快速穿過(guò)馬路,此反射活動(dòng)的類(lèi)型及參與的神經(jīng)中樞分別是

A.條件反射 視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

B.條件反射 視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺(jué)中樞

C.非條件反射 視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

D.非條件反射 視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺(jué)中樞

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A.青蛙、蚯蚓、河蟹
B.家鴿、家兔、鯽魚(yú)
C.鼠、蝴蝶、蝸牛
D.蝗蟲(chóng)、家蠶、蝦

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同步練習(xí)冊(cè)答案