【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。

(1)本實(shí)驗(yàn)中,共有幾組對照?________。它們分別是________________、________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?________

(3)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時,用________滴在玉米縱切面上,玉米?v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是________。

(4)如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組,兩組種子所處溫度、空氣條件相同,甲組種在肥沃、潮濕的土壤中,乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中,你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā)?________。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中,你認(rèn)為會不會萌發(fā)?________。該探究實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是________

【答案】 3 1和2 3和2 4和2 種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 稀碘液 胚乳 不會 種子應(yīng)發(fā)育成熟、活力旺盛、具有活的、完整的胚

【解析】試題分析:

試題分析:(1)種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;(2)對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組,據(jù)此可以解答。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中,起到對照作用的是2號瓶,其余組為實(shí)驗(yàn)組,因?yàn)橹挥?/span>2號瓶分別與其他幾個瓶子的變量是唯一的,也就是說2號瓶分別與1、3、4號瓶為對照組,共計(jì)3組對照實(shí)驗(yàn);(2)由12比較得出水是種子萌發(fā)的條件;由23比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件;由24比較得出空氣是種子萌發(fā)的條件,所以三組實(shí)驗(yàn)得出種子萌發(fā)所需要的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;(3)由于淀粉遇碘變藍(lán)的特性,可以鑒定種子內(nèi)含有淀粉的位置,在玉米粒的縱切面上滴加碘液,切面的大部分變成藍(lán)色,而在玉米種子的切面結(jié)構(gòu)中,只有胚乳占了大部分面積,所以得出被染的結(jié)構(gòu)是玉米的胚乳,玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要在胚乳中;(4)種子是否能夠萌發(fā)看自身?xiàng)l件和外界條件是否具備,外界條件是:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣,自身?xiàng)l件是:完整的有活力的胚、充足的營養(yǎng),種子是否萌發(fā)與土壤的肥沃程度無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳,則(

A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I是呼吸作用

B. II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是呼吸作用

C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I是光合作用

D. II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題:

(1)請?jiān)诰、卵?xì)胞和受精卵中完成填圖____

(2)生殖細(xì)胞包括________________

(3)受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目________,所以受精卵不是生殖細(xì)胞.

(4)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為________,母親的眼皮表現(xiàn)為________,受精卵發(fā)育成的個體將表現(xiàn)為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài),請據(jù)圖回答下列問題

(1)夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。

(2)圖中的③是________,④是________。

(3)蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,回答下列小題.

CM玉米應(yīng)該被明令禁止

野生動物植物保護(hù)團(tuán)隊(duì)要求明令禁止種植一種新的基因改造(CM)玉米.

這種CM玉米被設(shè)計(jì)成不會受到一種新強(qiáng)力除草劑的影響,但是這種新除草劑會殺死傳統(tǒng)的玉米,也會殺死廠在玉米田中的大部分野草.

環(huán)保人士說,雜草是一些小動物,特別是昆蟲的食糧,使用新的除草劑與CM玉米將會對環(huán)境有害.支持使用CM玉米的人士則說,科學(xué)研究已顯示這種情況不會發(fā)生.

上述文章提及的科學(xué)研究的細(xì)節(jié)如下:

隨機(jī)在全國各地200處地方種植玉米.

每塊玉米田被一分為二.其中一半種植基因改造(CM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及使用傳統(tǒng)除草劑.

在使用新除草劑的CM玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目與施用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目大致相同.

1胚是新植物體的幼體,是種子中最重要的結(jié)構(gòu).如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖.玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(  )

A. 胚芽、胚軸和胚根

B. 胚乳、胚芽、胚軸和胚根

C. 子葉、胚芽、胚軸和胚根

D. 胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根

2科學(xué)家將抗除草劑基因引入玉米,從而研制出抗除草劑的CM玉米.這種技術(shù)屬于( 。

A. 克隆技術(shù) B. 組織培養(yǎng) C. 雜交技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

3下列有關(guān)CM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中,正確的是(  )

A. 可遺傳變異,因?yàn)檗D(zhuǎn)入了抗除草劑基因

B. 可遺傳變異,是強(qiáng)力除草劑誘導(dǎo)發(fā)生的

C. 不可遺傳的變異,可能是土壤的原因

D. 不可遺傳的變異,可能是昆蟲的原因

4文中進(jìn)行研究:“每塊玉米田被一分為二.其中一半種植基因改造(CM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑.”該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是( 。

A. 不符合等量對照實(shí)驗(yàn)原則 B. 不符合平行重復(fù)原則

C. 不符合單一變量原則 D. 不符合隨機(jī)原則

5有科學(xué)家擔(dān)心,由于這種CM玉米不會受新強(qiáng)力除草劑的影響,從而使農(nóng)民大量、反復(fù)使用強(qiáng)力除草劑,導(dǎo)致雜草的抗藥性增強(qiáng),這種雜草同樣會影響農(nóng)作物的生長.下列各項(xiàng)中,不屬于強(qiáng)力除草劑會導(dǎo)致雜草抗藥性增強(qiáng)原因的是( 。

A. 雜草中原來就存在抗藥性個體

B. 強(qiáng)力除草劑的使用使雜草發(fā)生了抗藥性的定向變異

C. 只有對強(qiáng)力除草劑具有抗藥性的雜草才能生存下來

D. 雜草抗藥性增強(qiáng)是強(qiáng)力除草劑對雜草定向選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述正確的是

A. 此人性別為男性

B. 其X染色體來自于母親

C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目的一半

D. 他的肌肉細(xì)胞有23對染色體,即表示有23對基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚類能夠在水中生活,至關(guān)重要的特點(diǎn)是 ( )

A. 魚類能夠在水中游泳

B. 魚類能夠在水中獲得食物

C. 魚類能夠在水中呼吸,同時能靠游泳獲取食物和防御敵害

D. 魚游泳很快,可以躲避敵害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為中,屬于繁殖行為的是( 。
①喜鵲筑巢
②家燕南飛
③孔雀開屏
④蜜蜂采蜜
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是( )

A. ①②③④ B. ②③④①

C. ④②①③ D. ③④②①

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同步練習(xí)冊答案