【題目】中國人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來

B. 向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C. 向日葵和南瓜開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D. 向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

【答案】A

【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：

A、由圖可知，葵瓜子是果實(shí)，是由子房發(fā)育而成；南瓜子是種子，是由胚珠發(fā)育成的。A錯(cuò)誤

B、向日葵和南瓜的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，屬于被子植物中的雙子葉植物。B正確

C、綠色開花植物需經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程才能形成果實(shí)和種子。向日葵和南瓜開花后一般要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)果。C正確

D、雌蕊和雄蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。D正確

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請據(jù)圖回答：

(1)在人體結(jié)構(gòu)層次流程圖中，甲是__________.乙是__________.丙是__________.

(2)受精卵經(jīng)過細(xì)胞的__________和__________。形成了A、B、C、D。A主要由__________構(gòu)成，該細(xì)胞能夠__________。C具有__________功能。

(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于__________.血液屬于__________.

(4)綠色開花植物沒有，人體具有的結(jié)構(gòu)層次是__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著《喜羊羊與灰太狼》的熱播，勇敢機(jī)智的喜羊羊獲得了小朋友的青睞。下列對羊的特征敘述中，正確的一組是(　　)

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動(dòng)物⑤心臟四腔⑥牙齒分化

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】購買食品時(shí)，應(yīng)注意查看食品的兩個(gè)期： 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，限睛和目鏡的相對位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請根據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示_____過程，細(xì)胞在完成了該過程以后，細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)_____（填“相同”或“不相同”）；經(jīng)過D表示的_____過程形成了_____。

（2）動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過程時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：_____→_____→_____。

（3）人體除了上皮組織外，還有_____組織、_____組織和_____組織。人體還具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多_____。

（4）水稻與啄木鳥相比，沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（5）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的_____組織。

（6）一株油菜是由根、_____、葉、花、_____、_____、六大器官組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物，原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（　　）

A. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于果實(shí)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

B. 西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚萌發(fā)所需的養(yǎng)料

C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中

D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是小明的比賽日記和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCDE代表系統(tǒng)或器官，I、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：

早晨，我吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶，到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，我聽到槍響，立刻沖了出去，比賽中，我感到呼吸急促，心跳加快………，最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為我加油吶喊，我咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛，我拌倒在地，擦傷了膝蓋，班主任老師趕忙扶起了我，這時(shí)我才感到疼痛難忍，由于天氣炎熱，下午我發(fā)現(xiàn)傷口有些發(fā)炎，在校醫(yī)的指導(dǎo)下我服用了一些消炎藥物……。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_____；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_____分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有_____。

（2）比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。甲圖中③所示的氣體是在甲圖中_____（填字母）部位產(chǎn)生的。

（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中離開血液又回到血液的部位分別是在腎單位中的_____：小明身體散失水分的途徑有_____條。

（4）小明擦傷膝蓋感到疼痛的感覺是在_____上產(chǎn)生的（填寫器官名稱）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米外沖向終點(diǎn)的過程中，眼球內(nèi)品狀體曲度的變化是_____。

（5）小明所服用的消炎藥物被吸收后，首先流經(jīng)的心腔是乙圖中的[　 　]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是從哪來的？

A.這些物品中原來有的 B.空氣中的

C.因?yàn)橛羞@些物品，它們跑來的 D.這些物品中的某些物質(zhì)變來的

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同步練習(xí)冊答案