【題目】夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這些霉菌是從哪來(lái)的？

A.這些物品中原來(lái)有的 B.空氣中的

C.因?yàn)橛羞@些物品，它們跑來(lái)的 D.這些物品中的某些物質(zhì)變來(lái)的

【答案】B

【解析】

試題分析：真菌在自然界中是作用以及與人類(lèi)的關(guān)系。微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的食品和衣服上有很多有機(jī)物，能滿(mǎn)足微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，如“毛狀“，真菌等微生物不是自然產(chǎn)生的，這些真菌都是來(lái)自于空氣中原有的真菌。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，下列關(guān)于關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來(lái)

B. 向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

C. 向日葵和南瓜開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成葵花子和南瓜子

D. 向日葵和南瓜的花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌的特征是 ( )

①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體

④通過(guò)分裂方式繁殖后代

⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棘魚(yú)是一種很容易在水放箱中銅養(yǎng)的魚(yú)類(lèi)。在繁殖的季節(jié)，雄棘魚(yú)的行為會(huì)發(fā)生一系列有趣的變化；會(huì)攻擊任何進(jìn)入它領(lǐng)域來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的雄性并嘗試將它驅(qū)逐；如果看到雌棘魚(yú)，就會(huì)做出像跳舞一般的求偶行為。一位中學(xué)生做了一組有趣的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一條雄棘魚(yú)飼養(yǎng)在魚(yú)缸中，接著制作了三條蠟質(zhì)的棘魚(yú)仿真模型，分別將它們掛在魚(yú)缸內(nèi)保持相同的時(shí)間。之該同學(xué)統(tǒng)計(jì)了雄棘魚(yú)攻擊三個(gè)模型的次數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如圖甲所示。

（1）這位同學(xué)探究的問(wèn)題是_____？

實(shí)驗(yàn)二：本實(shí)驗(yàn)用到了三個(gè)仿真棘魚(yú)模型。該同學(xué)統(tǒng)計(jì)了在一定時(shí)間內(nèi)雄棘魚(yú)對(duì)每個(gè)模型做出求偶動(dòng)作的次數(shù)，如圖乙所示。

（2）根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____，根據(jù)該實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____。

實(shí)驗(yàn)三：本實(shí)驗(yàn)使用了圖丙的四個(gè)模型。分別得到圖丁中A、B、C 三個(gè)數(shù)據(jù)。

（3）已知雄棘魚(yú)會(huì)對(duì)紅肚的模型作出攻擊行為，而對(duì)銀肚的模型會(huì)做出求偶行為。請(qǐng)你推測(cè)四個(gè)棘魚(yú)模型與A、B、C三組數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（請(qǐng)?zhí)钭帜福┠Ｐ?：_____；模型2_____；模型3：_____；模型4：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血液中鐵的含量低于正常值，他可能患

A．骨質(zhì)疏松癥 B．地方性甲狀腺腫

C．味覺(jué)障礙 D．貧血癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能促使受損細(xì)胞修復(fù)和更新的主要物質(zhì)是

A．維生素 B．糖類(lèi) C．蛋白質(zhì) D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①前后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)數(shù)量不變

B. 過(guò)程①的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加，形成組織

C. 過(guò)程②是受細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的

D. 過(guò)程②中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了改變，但其內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中能對(duì)水域環(huán)境有保護(hù)作用的是

A．工廠(chǎng)和生活污染物的到處排放 B．對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)任意捕殺

C．打撈水中污染物 D．農(nóng)田中大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是鯽魚(yú)的環(huán)境因素? ( )

A.河流中的水 B．河水中的溫度

C.河岸上吃草的羔羊 D．河流中的動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案