【題目】下列是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的涉及皮膚結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)問題。請(qǐng)回答下列問題。
(1)在醫(yī)院臨床上,做皮試要比肌肉注射痛得多,這是因?yàn)槠ぴ囀菍⑺幩⑸涞?/span>________。
(2)盲人能夠用手摸盲文進(jìn)行閱讀,這是因?yàn)?/span>________。
(3)汗腺由________和________組成。
(4)頭皮屑是________脫落形成的,脫落后由________來(lái)補(bǔ)充。
【答案】 真皮 皮膚中有豐富的感覺神經(jīng)末梢,可感受外界刺激 分泌部 導(dǎo)管 角質(zhì)層 生發(fā)層細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
【解析】(1)做皮試時(shí)需要將適量的青霉素藥物注射到真皮內(nèi),而真皮內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢,感覺神經(jīng)末梢在藥物的刺激下會(huì)產(chǎn)生疼的神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞會(huì)使人產(chǎn)生痛覺。
(2)觸覺的形成部位是大腦皮層的軀體感覺中樞,盲文是針對(duì)盲人設(shè)計(jì)的一種“文字”,盲人理解盲文需要語(yǔ)言中樞的參與;盲人“閱讀”盲文,是通過盲文刺激指尖上的觸覺感受器,感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的感覺中樞形成觸覺,再在語(yǔ)言中樞的參與下來(lái)理解盲文。
(3)汗腺由分泌部和導(dǎo)管兩部分組成。
(4)頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層,即角質(zhì)層的一層上皮細(xì)胞,而生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】福海做了以下試驗(yàn),請(qǐng)你幫他分析并回答下列問題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 淀粉溶液2mL+2mL唾液 | 放入37℃溫水10分鐘 | 加入兩滴碘液 |
2號(hào) | 淀粉溶液2mL+2mL清水 | 放入37℃溫水10分鐘 | 加入兩滴碘液 |
(1)在這個(gè)試驗(yàn)中,起對(duì)照試管是_____。
(2)將兩只試管放入37℃溫水中是模擬人體_____。
(3)加入碘液后變藍(lán)的是_____號(hào)試管。
(4)以上的試驗(yàn)說明:_____對(duì)_____是具有消化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高達(dá)154m的澳洲杏仁桉是世界上最高的樹木,把水從土壤里吸收并運(yùn)送到樹的頂端的動(dòng)力來(lái)自于( )
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來(lái)推知體內(nèi)各器官的健康狀況;病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí),針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指( 。
A. 動(dòng)脈和靜脈 B. 靜脈和動(dòng)脈 C. 靜脈和靜脈 D. 動(dòng)脈和動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)不同蔬菜中維生素C含量的差異,李明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在4同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的組織提取液,邊滴加邊震蕩,直到高錳酸鉀溶液褪色為止,記錄下滴入的組織提取液滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
蔬菜汁種類 | 黃瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
高錳酸鉀溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
滴加的蔬菜汁/滴 | 14 | 8 | 15 | 11 |
據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,維生素C含量最多的蔬菜是 ( )
A.黃瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組是鳥類所特有的特征?( )
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④體內(nèi)受精 ⑤有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng) ⑥前肢變成翼
A.②⑤⑥
B.①②⑥
C.①③⑥
D.①②③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)作出假設(shè):。
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入。
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(3)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次, 其目的是。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議:。
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