下列諺語(yǔ)、俗語(yǔ)與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是(  )
A、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”蘊(yùn)含著生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能B、“大樹(shù)底下好乘涼”蘊(yùn)含著生物的生理活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境C、“魚(yú)兒離不開(kāi)水”蘊(yùn)含著生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
考點(diǎn):生物生存的環(huán)境條件,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)
專(zhuān)題:
分析:生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響,生物也能適應(yīng)環(huán)境.
解答:解:A、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”蘊(yùn)含著生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能,光是影響生物生活的非生物因素,A正確;
B、大樹(shù)底下好乘涼”蘊(yùn)含著生物的生理活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境,生物影響或改變環(huán)境,B正確;
C、“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,水是影響魚(yú)生活的非生物因素,C正確;
D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的捕食關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境是相互影響的,生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在調(diào)查校園里的生物過(guò)程中.下面四位同學(xué)的做法正確的是( 。
A、李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng),覺(jué)得太惡心了,不記錄B、王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo),于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C、陳明的調(diào)查記錄中有菊花,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有,就把它刪掉D、張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( 。
A、生物適應(yīng)環(huán)境B、生物依賴(lài)環(huán)境C、環(huán)境改變生物D、生物改變環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A、大樹(shù)底下好乘涼B、春來(lái)江水綠如藍(lán)C、雨露滋潤(rùn)禾苗壯D、春風(fēng)又綠江南岸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A、根深葉茂B、大樹(shù)底下好乘涼C、大雁南飛D、秋風(fēng)掃落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

?街谛窔ど仙,借助蟹得以快速轉(zhuǎn)移并得到氧氣和食物,而蟹借附著在身上的?谧o(hù)自己.它們之間這種互惠互利的關(guān)系屬于( 。
A、寄生B、捕食C、共生D、競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列兩種生物之間的關(guān)系屬于互利共生關(guān)系的是( 。
A、非洲的獅子和羚羊B、人與生存在其腸道內(nèi)的蛔蟲(chóng)C、一塊農(nóng)田里的水稻與稗草D、地衣中的藻類(lèi)和真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將曬過(guò)的玉米粒隨機(jī)分為相同的兩份,其中一份烘干,另一份不作處理.然后,將它們放在不同溫度的食用油中加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
食用油的溫度 未烘的玉米粒 烘干的玉米粒
140℃以下 未爆開(kāi) 未爆開(kāi)
160℃ 部分爆開(kāi)成爆米花 未爆開(kāi)
180℃ 部分爆開(kāi)成爆米花 未爆開(kāi)
200℃ 全部爆開(kāi)成爆米花 未爆開(kāi)
220℃以上 全部爆開(kāi)成爆米花并且糊了 未爆開(kāi)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,利用玉米粒制得爆米花必須要具備的條件是( 。
A、較高的溫度
B、適量的水分
C、較大的質(zhì)量
D、較高的溫度和適量的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,下面做法或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、要在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草地和灌叢中的濕度B、草地上有小水洼,可以將干濕計(jì)放在水洼邊測(cè)量C、每個(gè)地方分三處測(cè)量濕度,取其平均值作為測(cè)量結(jié)果D、經(jīng)過(guò)測(cè)量,灌叢的濕度最大,裸地的濕度最小

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同步練習(xí)冊(cè)答案