A、要在同一時間測量裸地、草地和灌叢中的濕度 | B、草地上有小水洼,可以將干濕計放在水洼邊測量 | C、每個地方分三處測量濕度,取其平均值作為測量結果 | D、經(jīng)過測量,灌叢的濕度最大,裸地的濕度最小 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、“萬物生長靠太陽”蘊含著生物體進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能 | B、“大樹底下好乘涼”蘊含著生物的生理活動會影響環(huán)境 | C、“魚兒離不開水”蘊含著生物的生存依賴于一定的環(huán)境 | D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”蘊含著生物與生物之間的競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③④ | C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號 | 小魚(條) | 水草(棵) | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 6 | 20 | 小魚存活10天 |
2號 | 6 | 10 | 小魚存活7天 |
3號 | 6 | 8 | 小魚存活3天 |
4號 | 6 | 4 | 小魚存活1天 |
5號 | 6 | 0 | 小魚很快死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲-分解者、乙-消費者、丙-生產(chǎn)者 | B、甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-種子植物 | C、甲-脊椎動物、乙-鴿子、丙-鳥類 | D、甲-基因、乙-DNA、丙-染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、濕地生態(tài)系統(tǒng) | B、淡水生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng) | D、草原生態(tài)系統(tǒng) |
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