Question

6．當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，才學(xué)會(huì)繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以右表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄．得到如表中結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別	動(dòng)物	“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
A組	小雞	24次
B組	小鴨	26次
C組	烏龜	65次
D組	小狗	5次

（1）將食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去，這種直接取食的行為是先天性行為，是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，繞道取食是學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）通過(guò)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
（3）在表中的四種動(dòng)物中，小狗最高等，其主要特征為胎生和哺乳
（4）這項(xiàng)探究活動(dòng)采用的方法是實(shí)驗(yàn)法．

Answer 1

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力就越強(qiáng)．
（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：（1）“將食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去”，這種直接取食的行為是先天性行為，是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；“從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)”，繞道取食是學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，“由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為”．
（2）“通過(guò)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”，得出的結(jié)論是：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
（3）“在表中的四種動(dòng)物中”，小狗是哺乳動(dòng)物最高等，其主要特征為胎生和哺乳．
（4）這項(xiàng)探究活動(dòng)采用的方法是實(shí)驗(yàn)法．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；遺傳；環(huán)境
（2）越強(qiáng)；少
（3）小狗；胎生；哺乳
（4）實(shí)驗(yàn)法

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及哺乳動(dòng)物的主要特征．