18．下列有關(guān)葉芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽中具有分生組織B．芽有頂芽和側(cè)芽之分
C．芽原基直接發(fā)育成葉D．芽軸發(fā)育成植物的莖

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．

解答 解：由分析可知：A、芽中生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，A正確；
B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，B正確；
C、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，C錯(cuò)誤；
D、芽軸將來發(fā)育成莖，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．性染色體上有與性別有關(guān)的基因．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）圖中①是胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．②是卵黃，內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料．③是氣室，內(nèi)貯存空氣，供胚胎發(fā)育所需的氧氣．④是卵殼，具有保護(hù)卵細(xì)胞 的作用．⑤是卵白，除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)和水分．
（2）鳥卵的受精發(fā)生在體內(nèi)，鳥類的胚胎在體外（ 體外/體內(nèi)）發(fā)育．
（3）雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是D
A．空氣　　　　　　　 B．營養(yǎng)物質(zhì)　　　　　　 C．濕度 　　　　　　　D．溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，才學(xué)會(huì)繞道取食．某學(xué)習(xí)小組以右表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄．得到如表中結(jié)果．請(qǐng)回答下列問題：
組別動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
A組小雞24次
B組小鴨26次
C組烏龜65次
D組小狗5次
（1）將食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去，這種直接取食的行為是先天性行為，是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；從行為獲得的途徑來說，繞道取食是學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）通過表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
（3）在表中的四種動(dòng)物中，小狗最高等，其主要特征為胎生和哺乳
（4）這項(xiàng)探究活動(dòng)采用的方法是實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題．
（1）在苗圃中，經(jīng)常見到仙人掌長(zhǎng)著蟹爪蘭，這是運(yùn)用了嫁接繁殖技術(shù)，其中仙人掌稱為砧木，蟹爪蘭稱為接穗．如圖所示，這種生殖方式主要分為兩種，②圖為枝接，①圖為芽接．如蘋果、桃樹、冬棗等植物都是運(yùn)用這種繁殖方式進(jìn)行繁殖．
（2）這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，保證了后代性狀的穩(wěn)定性．
（3）這種生殖方式操作的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（4）為了培育出“脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）病毒是圖中的B（填字母），它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核．A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是孢子生殖．
（3）細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切，在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開C（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在無氧（有氧/無氧）的環(huán)境中，城市的污水處理是利用圖中A（填字母）能分解污水中的有機(jī)物，在夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中D（填字母）快速生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示的是染色體和DNA的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是染色體；圖中b表示的結(jié)構(gòu)是DNA．
（2）主要的遺傳物質(zhì)是DNA，而遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體．
（3）控制人類各種性狀如有、無耳垂等的是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期
B．鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C．家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期
D．哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物家族中包含有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等；我們喜愛食用的香菇屬于真菌．

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