【題目】細(xì)菌和許多真菌無影無蹤,但又無處不在,人們對它們愛恨交加,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )

A. 細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

B. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

【答案】C

【解析】試題分析:細(xì)菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病,A錯誤;細(xì)菌為單細(xì)胞生物,真菌有的是單細(xì)胞的,如酵母菌,有的是多細(xì)胞的,如霉菌,B錯誤;大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,C正確;細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸,有的進(jìn)行無氧呼吸,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個細(xì)胞中,染色體不成對存在

A、卵細(xì)胞 B、受精卵 C、白細(xì)胞 D、上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在社會行為中,群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流,群體成員之間常用動物“語言”來聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是( )

A.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音

B.動物之間交流思想、感情的信息

C.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、形體姿態(tài)、氣味等信號

D.動物的各種行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領(lǐng)” .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌,同時還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片.在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后,鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長,沒有甲細(xì)菌的生長.下列有關(guān)解釋中,正確的是( )

A. 不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的

B. 這兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的

C. 甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存

D. 甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天油菜花兒開,有經(jīng)驗的農(nóng)民常請來養(yǎng)蜂專業(yè)戶放置蜂箱,其目的是( )

A.蜜蜂吸食一部分油菜花花蜜 B.用蜜蜂防治害蟲

C.增加田園風(fēng)光 D.幫助傳粉,促進(jìn)油菜高產(chǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項是( )

A.利用醋酸菌釀醋 B.利用青霉菌提取青霉素

C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】就地保護(hù)是保護(hù)動物多樣性唯一有效的措施. .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在玉米田間,我們?吹揭恍┌谆纾ㄖ参矬w細(xì)胞中無葉綠素),這些幼苗長到幾片葉后就死亡,這是因為( )

A.胚根沒有發(fā)育成根而死亡

B.植物不能從土壤中吸收無機(jī)鹽而死亡

C.細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物而死亡

D.細(xì)胞不能從土壤中吸收水分而死亡

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