【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)” ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn)，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)和社會(huì)行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

鳥類和哺乳類動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者．它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．

故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適合保存鮮牛奶的方法是

A、腌制法 B、脫水法 C、巴氏消毒法 D、熏制法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來(lái)其實(shí)并不難。 （ 5分 ）

【材料用具】

面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

【制作方法】

①洗凈雙手和所需要的器具。 ②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。 ③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)。 ④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)。 ⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟③加入酵母菌相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)一般方法中的_____ ______。

（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下以便進(jìn)行_____________生殖。

（3）發(fā)糕的主要成分——淀粉在人體的消化道中最終被分解成__________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的__________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是田園衛(wèi)士，是人類的好朋友，我們要保護(hù)青蛙．下列有關(guān)青蛙的敘中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．幼體生活在水中，成體水陸兩棲

B．幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸

C．雌雄異體，受精作用在體內(nèi)進(jìn)行

D．幼體與成體差異很大，其發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用解剖針刺激水螅身體的任何一個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)水螅全身都會(huì)收縮，這說明生物具有什么特征（ ）

A．新陳代謝 B．能夠運(yùn)

C．遺傳和變異 D．應(yīng)激性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)細(xì)胞膜

C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病

B. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒要表現(xiàn)出生命活動(dòng)，必須在（ ）

A．空氣中 B．土壤里

C．水中 D．其他生物的細(xì)胞里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要生物的基因型相同，它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案