17.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收,完成c過程的主要器官是小腸,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸.
(2)人體的氣體交換必須通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成.a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程(肺通氣),它是通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換(肺換氣),是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
(3)氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到組織細(xì)胞的線粒體中參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量.

分析 ①食物的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
②人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程.組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴(kuò)散原理,也是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的

解答 解:(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身.蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解為氨基酸.
(2)呼吸系統(tǒng)將空氣吸入肺泡,而循環(huán)系統(tǒng)則將血液中交換的氧氣送到全身各處,所以人體的氣體交換必須通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成.a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,也叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止,這是氣體的擴(kuò)散作用;肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞處,在組織細(xì)胞的線粒體中參與有機(jī)物的分解,為生命活動提供能量.
故答案為:(1)吸收;小腸;氨基酸
(2)呼吸;循環(huán);呼吸運動;擴(kuò)散作用
(3)血紅蛋白;線粒體

點評 掌握消化吸收、呼吸和血液循環(huán)的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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(2)探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有1個;
(3)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出室溫和低溫的對照實驗,這時的實驗變量則是溫度.
(4)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出干燥和潮濕的對照實驗,這時的實驗變量則是水分.
(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中;為什么?答:保護(hù)生物的多樣性,人與自然應(yīng)和諧相處.

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12.下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關(guān)的是(  )
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2.蛔蟲、鉤蟲、絲蟲和線蟲是常見的線形動物,它們具有的共同特征是( 。
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