9.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)圖中①是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.②是卵黃,內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料.③是氣室,內(nèi)貯存空氣,供胚胎發(fā)育所需的氧氣.④是卵殼,具有保護(hù)卵細(xì)胞 的作用.⑤是卵白,除具有保護(hù)作用外,還能供給胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)和水分.
(2)鳥卵的受精發(fā)生在體內(nèi),鳥類的胚胎在體外( 體外/體內(nèi))發(fā)育.
(3)雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是D
A.空氣        B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)       C.濕度        D.溫度.

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:①胚盤,②卵黃,③氣室,④卵殼,⑤卵白.
卵殼起保護(hù)作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵黃的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.

解答 解:(1)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,①胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛雞.②卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.③是氣室,內(nèi)貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
④是卵殼,較硬,上面有氣孔,保護(hù)卵細(xì)胞.⑤是卵白,既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分.
(2)鳥卵的受精方式為體內(nèi)受精,胚胎在體內(nèi)發(fā)育.
(3)鳥卵孵化需要適宜的溫度和空氣.雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵適宜的溫度.
故答案為:
(1)胚盤;胚胎發(fā)育;卵黃;養(yǎng)料;氣室;空氣;卵殼;卵細(xì)胞;卵白;營(yíng)養(yǎng);水分
(2)體內(nèi);體外
(3)D

點(diǎn)評(píng) 掌握雞卵各部分的名稱及功能,能夠通過圖表總結(jié)出雞卵孵化的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“徒手制作葉片橫切的臨時(shí)切片”試驗(yàn)中,我們看到葉肉細(xì)胞有兩種形態(tài),一種靠近上表皮,排列整齊呈長(zhǎng)筒狀,一種靠近下表皮,排列疏松不規(guī)則型,請(qǐng)用鉛筆在如圖所示的方框內(nèi)畫出一個(gè)不規(guī)則的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并標(biāo)注出細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.免疫的功能是指( 。
A.清除體內(nèi)衰老或損傷的細(xì)胞
B.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
C.抵抗抗原的侵入,防治疾病的產(chǎn)生
D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”的探究中,設(shè)置兩盆植物是為了(  )
A.設(shè)置對(duì)照B.減少乙盆的水分
C.減少乙盆吸收的二氧化碳D.減少乙盆吸收的光能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是呼吸的全過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程A是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的.
(2)過程B是指肺泡內(nèi)的氣體交換,它和過程D是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的;與B、D兩過程氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.近年來,某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)作出假設(shè):造紙廠廢水會(huì)影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(3)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差(或避免偶然性或使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確).
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造紙廠廢水會(huì)降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議:搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.李想同學(xué)在做洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),按照教材上的步驟來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②在載玻片的正中央滴一滴清水;
③用鑷子撕下一小片洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,輕輕地放于載玻片上的水滴中;
④用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞展平,以防止細(xì)胞重疊;
⑤用鑷子夾取蓋玻片輕輕地平方蓋在載玻片上;
⑥用滴管在臨時(shí)裝片的一側(cè)滴上一滴稀碘液,再用吸水紙?jiān)趯?duì)側(cè)輕輕地吸引,以使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.
⑦觀察:將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上,用右眼進(jìn)行觀察.
(1)在以上步驟中,李翔同學(xué)有兩個(gè)不對(duì)的地方,請(qǐng)幫忙找出錯(cuò)誤方法的步驟并更正一處是⑤,(更正)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平、另一處是⑦,(更正)用左眼觀察
(2)步驟②中滴一滴清水的作用是:維持細(xì)胞的形態(tài)
(3)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),將裝片向左移動(dòng)時(shí),看到的物像將會(huì)向右移動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.芽中具有分生組織B.芽有頂芽和側(cè)芽之分
C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方式10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是對(duì)照,原因是2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā).
(2)1、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要一定的水分;
3、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要充足的空氣;
4、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.

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