7.下列有關(guān)動物的敘述錯誤的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個時期
B.鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C.家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D.哺乳動物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成

分析 (1)昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.而不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
(2)如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜.
卵殼起保護(hù)作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵黃的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng);
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.
(3)關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩.

解答 解:A、蝗蟲的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期.A正確;
B、鳥卵的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等.雛雞由胚盤發(fā)育而來,胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來,為卵黃表面中央一盤狀小白點(diǎn),是胚胎發(fā)育的部位.B正確;
C、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,C正確;
D、關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩.D錯誤.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝗蟲、家蠶、鳥類的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”的探究中,設(shè)置兩盆植物是為了( 。
A.設(shè)置對照B.減少乙盆的水分
C.減少乙盆吸收的二氧化碳D.減少乙盆吸收的光能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)葉芽的敘述,錯誤的是( 。
A.芽中具有分生組織B.芽有頂芽和側(cè)芽之分
C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不是魚適于水中生活的特點(diǎn)( 。
A.體表有鱗片B.用鰓呼吸C.鰭的協(xié)調(diào)作用D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.我市某校七年級小科同學(xué)為研究洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,并用顯微鏡觀察.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑:①清水,②生理鹽水,③碘液,④亞甲基藍(lán)溶液.制作洋蔥表皮臨時裝片時,小科需要用到的試劑有①③(填序號).
(2)小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后,接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察.如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟,正確操作順序是④①③②(填序號).

(3)如圖是制作臨時裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是D.

A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.④③①②
(4)圖甲是小科同學(xué)在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞圖象,則此時在裝片上所對應(yīng)的細(xì)胞是如圖3中C(選填A(yù)、B、C)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為一個生態(tài)系統(tǒng),請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,蛇、黃雀、螳螂等動物屬于消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌屬于分解者,生產(chǎn)者是綠色植物.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著流動的,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽光.
(5)圖中有1條食物鏈.
(6)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇.
(7)在此生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉蛇,直接導(dǎo)致黃雀的數(shù)量大量增加,一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種能力又是有一定限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方式10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置2號瓶的意義是對照,原因是2號瓶條件適合種子的萌發(fā).
(2)1、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要一定的水分;
3、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要充足的空氣;
4、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是( 。
A.實(shí)驗(yàn)法B.分類法C.調(diào)查法D.分類法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一個由草、鼠、狐組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐殺光,那么鼠的數(shù)量將( 。
A.無限制增加B.減少C.先增加后減少D.保持不變

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同步練習(xí)冊答案