19．用線將以下動(dòng)物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線形動(dòng)物身體中無(wú)脊椎是無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物．

解答 解：腔腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱(chēng)；體表有刺細(xì)胞有口無(wú)肛門(mén)；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔．
扁形動(dòng)物的主要特征：身體兩側(cè)對(duì)稱(chēng)（左右對(duì)稱(chēng)）、背腹扁平、體壁具有三胚層、無(wú)體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成，無(wú)肛門(mén)．
軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟，身體外包有外套膜，大多具有堅(jiān)硬的貝殼，具有各種形狀不同的足．
線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)，有假體腔．
環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足，如：蚯蚓、水蛭
節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼等的體內(nèi)都無(wú)脊柱
兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸．
爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．由于產(chǎn)的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 了解各類(lèi)群的主要特征，分析題中幾種動(dòng)物的特點(diǎn)，概括總結(jié)它們所屬的類(lèi)群，即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．成語(yǔ)、俗語(yǔ)蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)．下列能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的影響的是（　�。�
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．大樹(shù)底下好乘涼
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．魚(yú)兒離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．存放新收稻谷的房間，時(shí)常出現(xiàn)潮濕與悶熱的現(xiàn)象，這是因?yàn)榈竟鹊模ā　。?table class="qanwser">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．柑桔大實(shí)蠅俗稱(chēng)“柑蛆”，又名桔大食蠅，柑桔大果蠅．被害果稱(chēng)“蛆果”、“柑蛆”，是國(guó)際國(guó)內(nèi)植物檢疫性有害生物．自20世紀(jì)60-70年代開(kāi)始發(fā)生以來(lái)，疫情呈逐年加重趨勢(shì)．由于其發(fā)生面積大，危害損失重，疫區(qū)果實(shí)不準(zhǔn)外銷(xiāo)，給果農(nóng)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，已成為柑桔生產(chǎn)上的第一大蟲(chóng)害．（圖1）是柑桔大實(shí)蠅的部分圖解，（圖2）是葉蟬發(fā)育過(guò)程中的三種蟲(chóng)態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖①中危害柑桔的蛆蟲(chóng)是大實(shí)蠅的幼蟲(chóng)階段．
（2）用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：⑤③④②，此發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)．
（3）葉蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，和大實(shí)蠅的發(fā)育過(guò)程比，少了蛹期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列動(dòng)物中，不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蜈蚣B．七星瓢蟲(chóng)C．蚊子D．蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
（2）D與飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．D在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用氣囊輔助呼吸．
（3）F特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（4）若根據(jù)體溫是否恒定分成兩組，則與D相同的F（用代碼表示）．
（5）以上動(dòng)物中有口無(wú)肛門(mén)的是A．（用代碼表示）
（6）以上動(dòng)物中能用肺呼吸的是CDEF，其中的E（用代碼表示）的肺不發(fā)達(dá)，要借助皮膚輔助呼吸，不是真正的陸生脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．制作饅頭面包時(shí)，常用的是（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析：
①將甲、乙兩裝置（如圖）暗處理兩天；
②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；
③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱；
④漂洗葉片后滴加碘液．

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的二氧化碳不同外，其余條件均相同．據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是：二氧化碳對(duì)植物光合作用有影響嗎？設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照．
（2）步驟①，將植物放在黑暗處兩天，目的是為了把葉片中原有的淀粉消耗掉．
（3）步驟②將兩裝置移至光下兩小時(shí)是為了讓葉片充分進(jìn)行光合作用．
（4）步驟③，裝酒精的是小燒杯（大燒杯”或小燒杯）．加熱后，酒精逐漸變?yōu)榫G色，原因是葉片葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中．
（5）步驟④中滴加的試劑是碘液，其目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造淀粉．滴加后，只有葉片[A]變藍(lán)色，該結(jié)果表明：乙裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運(yùn)動(dòng)所需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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