Question

16．初春時節(jié)，某中學(xué)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．屬于呼吸道傳染病．發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．對個別高燒不退的同學(xué)進行抗生素治療，在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為青霉素過敏二發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體防御功能的體現(xiàn)．
（3）對于青霉素過敏的患者來說，青霉素是A
A、抗原         B、抗體        C、病原體        D、異體組織
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的C
A、定時服用抗生素以預(yù)防疾病        B、一發(fā)燒就自行服用抗生素
C、在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用            D、為了盡快治好病，加大服用劑量．

Answer 1

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點．
預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．

解答 解：（1）經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．屬于 呼吸道傳染病，發(fā)生這種疾病后，學(xué)校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．對個別高燒不退的同學(xué)進行抗生素治療，在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為青霉素過敏二發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體防御功能的體現(xiàn)．
（3）對于青霉素過敏的患者來說，青霉素是抗原
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用
故答案為：（1）呼吸道；切斷傳播途徑；
（2）防御；
（3）A
（4）C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和預(yù)防措施．