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20.在翻開的、濕潤的土壤中,經常會看到蠕動著的蚯蚓.這些暴露在空氣中的蚯蚓又會很快鉆進土壤.下面是幾個與蚯蚓相關的問題,請思考回答:
(1)蚯蚓不能長時間暴露在干燥的空氣中的原因是,在干燥的空氣中蚯蚓無法進行呼吸.
(2)輕撫蚯蚓的腹面,會感覺到它粗糙的剛毛,它們與蚯蚓的運動有關嗎?假定這些結構與蚯蚓的運動有關,并將蚯蚓分別放在糙紙和光滑的玻璃板上進行探究,你對實驗結果的預期是:蚯蚓在糙紙上爬行速度更快.
(3)如圖為探究蚯蚓運動情況實驗模式圖.圖中長方形表示蚯蚓,甲表示蚯蚓運動前的位置,乙表示蚯蚓前行一段時間后的位置,A、B、C、D分別表示不同時期蚯蚓前后端所處的位置.
①觀察蚯蚓的運動,測量蚯蚓的運動距離時若以B點為起點,則終點是D點;
②若3次測量蚯蚓在相同時間內運動的距離有差異,你認為應該對這些數(shù)據進行怎樣的處理?取平均值.

分析 (1)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的;
(2)蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的;
(3)蚯蚓的身體分為前后兩端,要以前端為起點,運動之后也要以前端為終點來測量其運動的距離.

解答 解:(1)、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,不能長時間暴露在干燥的空氣中.
(2)、蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,因此蚯蚓在粗糙的板上運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
(3)、蚯蚓的身體分為前后兩端,要以前端為起點,運動之后也要以前端為終點來測量其運動的距離,即若以B點為起點,則終點是D點.以A為起點,則以C為終點,可見給蚯蚓運動了20-15=5cm.若3次測量蚯蚓在相同時間內運動的距離有差異,我們應該取其平均值,結果更有說服力,更科學.
故答案為:(1)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸
故答案為:(1)呼吸;
(2)剛毛;糙紙;
(3)D;取平均值.

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識,結合題意來靈活解答.

練習冊系列答案
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8.下列哪種設備或設施沒有利用到仿生技術( 。
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15.請回答下列有關急救與用藥的問題.
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(3)每次吹氣應看到病人的隨著吹氣而起伏,并且吹氣后氣體能夠從口排出,則證明人工呼吸有效.需要注意的是,救護者需要經過專門培訓,方可進行心臟復蘇操作.
(4)在幫助病人用藥時,無論是處方藥還是非處方藥,都應該仔細閱讀使用說明書,絕不能盲目用藥.
(5)在救死扶傷的同時,一定不能忽視傳染病的預防.在災區(qū)噴灑消毒劑和滅蟲劑主要是切斷傳染病的傳播途徑.在災區(qū)對重點人群接種疫苗,提高對特定傳染病的抵抗力,這是傳染病措施中的保護易感人群.

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5.請你根據進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是減少實驗誤差,避免實驗的偶然性.
(2)探究過程中,實驗變量應該始終保持有1個;
(3)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出室溫和低溫的對照實驗,這時的實驗變量則是溫度.
(4)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出干燥和潮濕的對照實驗,這時的實驗變量則是水分.
(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中;為什么?答:保護生物的多樣性,人與自然應和諧相處.

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12.下列結構與小腸的吸收功能無關的是( 。
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C.小腸黏膜上有皺襞和小腸絨毛
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9.如圖是生物興趣小組的同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據圖回答:

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