5．下列幾項(xiàng)動(dòng)物行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（　�。�
A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁
C．鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲D．螞蟻返回蟻巢會(huì)沿途留下氣味

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．不同動(dòng)物的信息交流方式是不同的，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答 解：A、蜜蜂通過(guò)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行信息交流，A正確．
B、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁屬于防御行為，不屬于信息交流，B錯(cuò)誤．
C、鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲屬于信息交流，C正確．
D、螞蟻通過(guò)氣味進(jìn)行信息交流，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式即動(dòng)物語(yǔ)言．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．心臟、動(dòng)脈、靜脈中的瓣膜只能朝一個(gè)方向開(kāi)，保證血液流動(dòng)的方向是（　�。�
A．心房→心室→靜脈→動(dòng)脈B．心室→心房→動(dòng)脈→靜脈
C．靜脈→心房→心室→動(dòng)脈D．動(dòng)脈→心室→心房→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在綠色植物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，數(shù)量最多和最少的消費(fèi)者分別是（　�。�
A．綠色植物和貓頭鷹B．貓頭鷹和綠色植物
C．蝗蟲(chóng)和貓頭鷹D．貓頭鷹和蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．水B．葡萄糖C．氨基酸D．麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察蚯蚓：
（1）有一些問(wèn)題引起小明的興趣：蚯蚓有沒(méi)有眼睛呢？蚯蚓有沒(méi)有嗅覺(jué)？為弄清這些問(wèn)題，小明做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：先抓來(lái)3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹(shù)葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無(wú)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)二：找來(lái)幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了．
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明了蚯蚓沒(méi)有眼睛，實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明蚯蚓有嗅覺(jué)．（填“有”或“沒(méi)有”）
（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的．再在干土和濕土的分界處放10來(lái)?xiàng)l蚯蚓，過(guò)一段時(shí)間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目．寫出小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題：蚯蚓適于生活在濕潤(rùn)的土壤中．
（3）愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題要重要．”除了上面探究的問(wèn)題外，你還想探究有關(guān)蚯蚓的什么問(wèn)題呢？蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在硬紙板上運(yùn)動(dòng)的速度要慢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)識(shí)圖回答：
（1）圖中②是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩
（2）圖中③是關(guān)節(jié)軟骨．它的作用是減小運(yùn)動(dòng)時(shí)②和④接觸面的摩擦．
（3）圖中⑤是關(guān)節(jié)腔．它的里面有少量的滑液，起到減小摩擦或潤(rùn)滑  的作用．
（4）如果用力過(guò)猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼．脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩 里滑脫出來(lái)．
（5）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)
著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)系中，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　　）
A．金錢豹捕食羊B．一群螞蟻一起搬運(yùn)一只大的死蝗蟲(chóng)
C．一頭豬和一條狗相互爭(zhēng)奪食物D．老鼠偷吃糧食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從生態(tài)平衡的角度看，兔子、老鼠等動(dòng)物是消費(fèi)者（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”）．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)是以捕食關(guān)系為基礎(chǔ)，是生物間物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛑鸺?jí)遞減．
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中一共有5條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）此森林生態(tài)系統(tǒng)的成分除了圖中描述的還缺少非生物部分和分解者．
（5）食物網(wǎng)中老鼠和蛇是捕食關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在翻開(kāi)的、濕潤(rùn)的土壤中，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)著的蚯蚓．這些暴露在空氣中的蚯蚓又會(huì)很快鉆進(jìn)土壤．下面是幾個(gè)與蚯蚓相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)思考回答：
（1）蚯蚓不能長(zhǎng)時(shí)間暴露在干燥的空氣中的原因是，在干燥的空氣中蚯蚓無(wú)法進(jìn)行呼吸．
（2）輕撫蚯蚓的腹面，會(huì)感覺(jué)到它粗糙的剛毛，它們與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？假定這些結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，并將蚯蚓分別放在糙紙和光滑的玻璃板上進(jìn)行探究，你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期是：蚯蚓在糙紙上爬行速度更快．
（3）如圖為探究蚯蚓運(yùn)動(dòng)情況實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D．圖中長(zhǎng)方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓運(yùn)動(dòng)前的位置，乙表示蚯蚓前行一段時(shí)間后的位置，A、B、C、D分別表示不同時(shí)期蚯蚓前后端所處的位置．
①觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，測(cè)量蚯蚓的運(yùn)動(dòng)距離時(shí)若以B點(diǎn)為起點(diǎn)，則終點(diǎn)是D點(diǎn)；
②若3次測(cè)量蚯蚓在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離有差異，你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理？取平均值．

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