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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以黃鐵礦為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖:

1)黃鐵礦中的元素一定含有_________

2)該生成流程中,生產(chǎn)設(shè)備不是敞開(kāi)的、以防_________(填一種氣體)泄漏造成空氣污染。

3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),其化學(xué)方程式為__________。

4)濃硫酸具有___________性,必須密封保存。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器用于實(shí)驗(yàn)室里制備氣體的實(shí)驗(yàn)。分析回答問(wèn)題:

1)用分解高錳酸鉀的方法制取O2

①有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

②向試管內(nèi)裝入高錳酸鉀之前,必須完成的操作是_________。

③收集滿氧氣后,將毛玻璃片的_________(選填光滑磨砂)面與集氣瓶口接觸,蓋上集氣瓶口。

2)通常狀況下,二氧化氮是一種密度比空氣大的氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);在實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化氮的方法:常溫下銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和二氧化氮。

①組裝制取NO2的發(fā)生裝置,需選擇上圖中的a、g、j_________。

②若用下圖裝置來(lái)收集NO2,NO2應(yīng)從_________端進(jìn)入集氣瓶(選填“A”“B”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)圖甲是水的微觀示意圖。

①冰水混合體屬純凈物,這是因?yàn)楸退际怯?/span>_________構(gòu)成的;

②水變?yōu)楸,沒(méi)有發(fā)生改變的有下列中的________。

A分子體積

B分子質(zhì)量

C分子之間的間隔

③宏觀上,水是由______________組成的。

2)圖乙是NaC1AgNO3在水溶液中反應(yīng)的示意圖(水分子未畫(huà)出)。

NaC1AgNO3能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是Ag+__________結(jié)合形成了沉淀。

②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________重新組合,有沉淀或氣體或水生成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與溶解度有關(guān)的問(wèn)題。

1Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減小,當(dāng)加熱飽和的石灰水時(shí)會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,該渾濁物是________。

2)除去CO中混入的CO2,常用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液,這是因?yàn)槌叵?/span>Ca(OH)2的溶解度比NaOH的溶解度______________。

3)將一定濃度的CaCl2溶液滴加到NaOH溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)化學(xué)方程式為________________。

4)控制實(shí)驗(yàn)條件通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷酸與堿能發(fā)生反應(yīng),如圖,該實(shí)驗(yàn)中的堿可以是下列中的____________。

ANaOH BMg(OH)2 CCa(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,蠟燭(足量)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化,下列判斷中,正確的是

A.蠟燭熄滅時(shí),密閉容總內(nèi)的氧氣已全部被耗盡

B.蠟燭熄滅后,密閉容器內(nèi)的氣體中含有一氧化碳

C.該過(guò)程中,密閉容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D.該過(guò)程中,密閉容器內(nèi)的物質(zhì)含氧元素總量不斷減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛,某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究。

1)該小組同學(xué)要用如圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2H2O。

請(qǐng)將下列裝置接入到B、C、D位置中,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>:a→_________→h

F裝置的雙重作用是_____________。

寫(xiě)出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),使純凈的一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E裝置一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃E處酒精噴燈加熱的目的是___________。

2)某同學(xué)將一定量的鋅粉加入到AgNO3、Cu( NO3 )2、Al(NO3)3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,發(fā)現(xiàn)濾液為無(wú)色,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。

①根據(jù)現(xiàn)象判斷濾渣的成分________。(填化學(xué)式)

②寫(xiě)出將鋅粉加入混合溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(任寫(xiě)一個(gè))

③猜想:濾液中的溶質(zhì)為AgNO3Zn( NO3)2、Al( NO3)3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因________

3)為了測(cè)定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取10g樣品放入燒杯中,加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g,請(qǐng)計(jì)算該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有NaOH FeCl3 、Na2CO3Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取一定量的白色粉末加入足量的水,得到無(wú)色澄清溶液;

②向①中溶液加入足量硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成;

③過(guò)濾,得到濾液和濾渣,在濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生。

1)據(jù)此推斷, 該白色粉末中一定含有___________。

2)寫(xiě)出濾渣溶解的化學(xué)方程式_________。

3)為確定該白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在,還需要做什么實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教材中探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為此,某興趣小組設(shè)計(jì)了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(其中夾持固定裝置已略去),如圖所示:

1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

2)請(qǐng)簡(jiǎn)述用A作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)___________(寫(xiě)一條即可)

34分鐘后觀察,發(fā)現(xiàn)D試管中鐵片表面銹跡斑斑,而C試管中鐵片依然光亮。C、D兩處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比,可得出鐵生銹與__________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類(lèi)別的化合物,M與甲屬于同種類(lèi)別的化合物。

1)若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為___________。

2)若丙的俗稱(chēng)是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為___________;乙轉(zhuǎn)化為M的化學(xué)方程式為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中CaCl2MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加入過(guò)量BaCl2NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。加入NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;操作③中用到的玻璃儀器有___________;若將操作②中BaCl2Na2CO3溶液的加入順序?qū)φ{(diào),則過(guò)濾之后得到濾液中的溶質(zhì)有_________ (用化學(xué)式表示)

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