（1）圖中不同元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是_____，原子序數(shù)為11的元素位于第_____周期。

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是（______）（多選或少選均不得分）。

A Be，Al B N，P C S，O D Cl，Ar

（3）請畫出12號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____（“得到”或“失去”）電子變?yōu)?/span>_____離子。

（4）第三周期中，各元素原子的核外電子排布的變化規(guī)律是_____；元素周期表中同一族的元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。（每空寫一條變化規(guī)律即可）

（5）寫出一個核外電子排布與氖（Ne）原子相同的陽離子和陰離子各一個：陽離子：_____，陰離子_____。

（6）根據(jù)圖中信息，一個二氧化碳（CO2）分子中所含電子總數(shù)為_____。

A.AB.BC.CD.D

（1）操作a的名稱是_____，需要的玻璃儀器有_____；

（2）在進行蒸餾實驗時，老師讓同學(xué)們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_____；蒸餾實驗中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_____，可以得出的結(jié)論是_____，這個實驗的文字表達(dá)式是_____。

（4）可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。

A.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

A.屬于非金屬元素B.一個鋇原子的核外有81個電子

C.原子序數(shù)為56D.一個鋇原子的相對原子質(zhì)量為137.3g

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物有兩種

C.反應(yīng)前后共有三種元素D.參加反應(yīng)的和的分子數(shù)比為2：1

A.給液體加熱B.連接裝置

C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性

試計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____

（探究一）小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為：吹的氣流中有較多的_____氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案；用扇子扇滅，否定了小明的想法，從而認(rèn)為蠟她熄滅是因為吹的氣流帶走了_____，使溫度降到了著火點以下。

（探究二）小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認(rèn)為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進行了以下兩個實驗：

查閱資料：蠟燭的著火點大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當(dāng)溫度計的示數(shù)達(dá)到280℃以上時，點燃右向的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。

（實驗錯論）蠟燭吹就滅的原因是_____

（實驗分析、討論）

（1）實驗2中用兩盞酒精燈的作用是_____

（2）小紅為驗證自己的想法，做了實驗l和實驗2兩個實驗，主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的_____法。

（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。若_____多說明是硬水。

（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是_____（填序號）。

①地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣

③通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施

（3）日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為0.02納米的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣、則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。