【題目】蠟燭一吹就滅是生活中的一種常見現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理,針對蠟燭熄滅原因展開了探究。

(探究一)小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的_____氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案;用扇子扇滅,否定了小明的想法,從而認(rèn)為蠟她熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡?/span>_____,使溫度降到了著火點(diǎn)以下。

(探究二)小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉?/span>——石蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

查閱資料:蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃;蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒。

實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。

實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右向的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。

(實(shí)驗(yàn)錯(cuò)論)蠟燭吹就滅的原因是_____

(實(shí)驗(yàn)分析、討論)

1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的作用是_____

2)小紅為驗(yàn)證自己的想法,做了實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的_____法。

【答案】CO2 熱量 帶走熱量并移走可燃物 保證溫度不低于蠟燭著火點(diǎn) 控制變量

【解析】

探究一:

小明依據(jù)呼出氣體成(含有大量二氧化碳)分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳?xì)怏w,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案;用扇子扇滅,否定了小明的想法,從而認(rèn)為蠟她熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡藷崃,使溫度降到了著火點(diǎn)以下,使其熄滅。

探究二:

實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。吹滅的原因是:吹的氣流帶走了熱量,使溫度降到了著火點(diǎn)以下,使其熄滅;

實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右向的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,推出的氣體溫度高,但右端蠟燭火焰立即熄滅。吹滅的原因是:移走可燃物,使其熄滅;

蠟燭吹就滅的原因是:1、吹的氣流帶走了熱量,使溫度降到了著火點(diǎn)以下,使其熄滅;2、吹滅的原因是:移走可燃物,使其熄滅;

實(shí)驗(yàn)分析、討論:

1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的作用是:為裝置內(nèi)的氣體加熱,保證裝置內(nèi)氣體溫度不低于蠟燭著火點(diǎn);

2)小紅為驗(yàn)證自己的想法,做了實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的控制變量法。實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2中的變量為:吹出氣體的溫度高低不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì),下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表與溶解度曲線。

請回答下列問題:

1)將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是_______。

2)經(jīng)長時(shí)間日曬,氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時(shí),50g水中最多溶解氯化鈣____g

3)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是_____。(填序號(hào))

A海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變

B在蒸發(fā)池里,海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

4)上面溶解度曲線圖中,能表示氯化鈣溶解度曲線的是____(填“甲”或“乙”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)的探究,根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_____。實(shí)驗(yàn)裝置裝備完畢,加入藥品前先要進(jìn)行的操作是_____。

2)裝置B中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置D中觀察到蠟燭_____(填上層下層)先熄滅,因此,二氧化碳可用于滅火。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從_____(填“c“d)通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問題。

1)寫出儀器甲的名稱_____。

2B裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng),應(yīng)采取的操作是_____,待反應(yīng)完全停止后,容器中的液面位置為_____(填“a”“b”或“c”)。

3)若要收集到干燥的二氧化碳,需要將裝置B與裝置_____(填寫字母)相連接再收集。

4)往C試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

5)加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式是:,某同學(xué)采用該方法制取CO2,選擇A作為發(fā)生裝置,他的理由_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉固體,由于長時(shí)間放置已部分變質(zhì)。某課外興趣小組為測定該瓶粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取20g固體樣品放入錐形瓶,加水溶解配成100g溶液。將燒杯置于電子秤上,加入適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示:

反應(yīng)時(shí)間/

0

10

20

20

40

總質(zhì)量/

310.0

309.6

308.6

307.8

307.8

1)完全反應(yīng)后,生成的CO2氣體的質(zhì)量為_____克。

2)計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要有計(jì)算過程)。

3)經(jīng)過分析討論,同學(xué)們覺得實(shí)驗(yàn)中有些因素可能會(huì)對測量結(jié)果有一定的影響,下列分析正確的是_____。(填字母序號(hào))

A 稀鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,可能導(dǎo)致最終結(jié)果偏大

B 二氧化碳逸出帶走部分水蒸氣,可能導(dǎo)致測量結(jié)果偏小

C 生成的二氧化碳溶解在反應(yīng)后的溶液中一部分,可能導(dǎo)致測量結(jié)果偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)相關(guān)概念在邏輯上可能有如圖所示的關(guān)系,例如:純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。那么下列說法中正確的是( 。

A.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)可用“2Mg+O2 2MgO”來表示。以下信息:①反應(yīng)條件 ②反應(yīng)速率 ③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系 ④反應(yīng)的微觀過程 ⑤反應(yīng)過程中的能量變化 ⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學(xué)方程式中獲得的是( )

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,請你分析并填空。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①_____。

2)下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流_____(填序號(hào))。

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中。

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

3)某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是為_____(填序號(hào)),利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常選用裝置_____(填字母代號(hào))收集二氧化碳。收集時(shí),將燃著的木條放在瓶口,觀察到_____,說明瓶中已集滿二氧化碳。

5)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生們分別用C、E兩種方法收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),若操作正確,所用鐵絲完全相同,結(jié)果鐵絲在用E裝置收集的氧氣中燃燒更劇烈,可能的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料-納米氧化鎂,其簡要流程如下:

1)海水曬鹽利用了結(jié)晶法中的_______法,因?yàn)槭雏}的溶解度________

2A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的a操作時(shí)叫做_______,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

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