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【題目】常用燃燒法測定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4CO23.6H2O,則該有機(jī)物中()

A.一定含有CH兩種元素,可能含有O元素

B.一定含有C、H、O三種元素

C.一定含有C、O兩種元素,可能含有氫元素

D.只含有C H兩種元素,不含O元素

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【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算:

①維生素D2的相對分子質(zhì)量________________;

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________

2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

(主要原料)碳酸鈣、維生素D

(功效成分)補(bǔ)鈣

每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug

(食用方法)每日一次,每次一片

(規(guī)  格)2.5g/

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【題目】在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,直到玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無明顯變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫后,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積的變化。

1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______

2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。

3)小強(qiáng)測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(填、。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______(填序號(hào))。

①?zèng)]有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞

②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

4)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是______。

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【題目】某同學(xué)用鎂條測定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對此現(xiàn)象作如下探究。

(問題)為什么會(huì)生成淡黃色固體?為什么測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)明顯偏大?

(資料)鎂元素的化合物的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

MgNO32

MgCO3

MgOH2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

(猜想)(1)小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是_______________

2)分析資料,小組成員認(rèn)為淡黃色固體是Mg3N2,是由鎂與空氣中的_________(填化學(xué)式)反應(yīng)生成的,導(dǎo)致進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________。

(實(shí)驗(yàn))小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①組裝儀器(如下圖,鐘罩下端無底)。

②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

④打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);

⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

(分析)(3)步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是__________;鐘罩內(nèi)水面的變化情況_______

4)白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_____________。

5)步驟③中加水的目的是為了防止_______________。

(結(jié)論)小組同學(xué)的猜想正確。

(拓展)(6)通過以上探究,你對燃燒有什么新認(rèn)識(shí)?請寫一點(diǎn)________。

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【題目】1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。甲醇中所含氫、氧元素的化合價(jià)與水中的相同,甲醇中碳元素的化合價(jià)為_________。

2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是___。(填序號(hào))

A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

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【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是______

A.金元素屬于非金屬元素 B.一個(gè)金原子的質(zhì)子數(shù)為197

C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79 D______

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【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是______________

(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。

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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請回答下列問題:

1)儀器①的名稱__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是_______(填裝置字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,需要實(shí)驗(yàn)操作是_______。

3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是______→f.上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是______。

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【題目】按要求寫出下列符號(hào)或意義。

1 3個(gè)硫酸根離子________;

2)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________;

3 3NH4 ________;

4 5S2________

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【題目】1)圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題:

①圖甲方框的橫線上填的是______,圖乙方框橫線上的數(shù)字是______;

②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為____________。

2)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示原子的是_______;表示陽離子的是_______;表示陰離子的是___________;屬于同種元素的是_______________。

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