【題目】按要求寫出下列符號或意義。

（1） 3個硫酸根離子________；

（2）標出氯化亞鐵中鐵元素的化合價________；

（3） 3NH4＋ ________；

（4） 5S2－________；

【答案】3SO42- 3個銨根離子 5個硫離子

【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42-；

（2）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，故氯化亞鐵中鐵元素可表示為：；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3NH4+表示3個銨根離子；

（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故5S2-表示5個硫離子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體（H2C2O42H2O）無色固體，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀。請完成下列實驗：

實驗一、甲組同學按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物，裝置B的主要作用是_______________________________________________________。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有____。

實驗二、乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO，為進行驗證，興趣小組同學設計了如圖裝置：

（信息提供）

①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。

②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。

（探究）

（1）實驗過程中觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體,寫出A中發(fā)生反應的方程式_______________________；

（2）實驗過程中還觀察到以下現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③_____________________________，證明有CO氣體。

（結(jié)論）通過上述探究：草酸晶體分解的化學方程式是________。

（討論）裝置末端酒精燈的作用是_____________ 。

（定量探究）

某同學在實驗結(jié)束后，收集裝置F中的白色固體，測其質(zhì)量為10g，則參加反應的一氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對比實驗(其他條件相同)能得到相應結(jié)論的是( )

選項

方案

結(jié)論

A

呼出氣體中全是二氧化碳

B

溫度升高，分子運動加快

C

CO2能使紫色石蕊溶液變紅

D

燃燒條件之一是需要可燃物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3＋3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是（ ）

A.氨氣在常壓下液化是物理變化B.X的化學式為N2

C.液氨具有可燃性，屬于化學性質(zhì)D.液氨屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給的實驗裝置圖，制取常見氣體�；卮鹑缦聠栴}：

（1）儀器x的名稱是__________。

（2）使用A裝置制取氣體，對反應物狀態(tài)的要求是____________。

（3）實驗室制取氧氣、二氧化碳都可以選用_____（填序號）作為發(fā)生裝置。用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為_________。收集二氧化碳常選用D裝置，而不用E裝置的原因是________。

（4）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是___（填序號）

A 氣體從b端通入，收集氫氣

B 瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C 瓶內(nèi)裝有澄清的石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D 瓶內(nèi)裝有足量的澄清石灰水，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的少量二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，冷卻后進入水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5，且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對此現(xiàn)象作如下探究。

（問題）為什么會生成淡黃色固體？為什么測得氧氣的體積分數(shù)會明顯偏大？

（資料）鎂元素的化合物的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

（猜想）（1）小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是_______________。

（2）分析資料，小組成員認為淡黃色固體是Mg3N2，是由鎂與空氣中的_________（填化學式）反應生成的，導致進入水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5。該反應的符號表達式是________。

（實驗）小組成員設計并進行了下列實驗。

①組裝儀器（如下圖，鐘罩下端無底）。

②將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；

③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

（分析）（3）步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是__________；鐘罩內(nèi)水面的變化情況_______，

（4）白磷燃燒的符號表達式是_____________。

（5）步驟③中加水的目的是為了防止_______________。

（結(jié)論）小組同學的猜想正確。

（拓展）（6）通過以上探究，你對燃燒有什么新認識？請寫一點________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:

二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物， 寫出該反應的化學方程式_____________________________甲醇中所含氫， 氧元素的化合價與水中的相同，甲醇中碳元素的化合價為___________________________。

（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是___________________________（填序號）

A 該技術符合低碳經(jīng)濟的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C 該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

（1）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g

（2）二氧化錳中錳元素的質(zhì)量分數(shù)_____

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?(精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是四種粒子的結(jié)構示意圖：（填序號）

（1）電子層排布相同的是_____

（2）屬于同種元素的是_____

（3）表示原子的是_____

（4）具有相似化學性質(zhì)的是_____

（5）B與C結(jié)合可形成氟化鈉，其化學符號_____。

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