科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.探究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響 | B.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小 | C.比較物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的快慢 | D.證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列主題知識(shí)歸納中完全正確的一組是
A.物質(zhì)的提純 | B.日常生活常識(shí) |
除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅---鐵粉 除去HCl氣體中少量CO2氣體--石灰水 | 食品干燥劑---常用生石灰 醫(yī)療上配制生理鹽水--常用氯化鈉 |
C.性質(zhì)與用途 | D.發(fā)現(xiàn)化學(xué)與安全 |
氧氣具有助燃性--作燃料 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--作保護(hù)氣 | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏---立即打開(kāi)排油煙機(jī) 皮膚沾上濃硫酸--涂抹氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康。下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是
A.吃媽媽燒的可口的午餐--葷素搭配
B.多吃含有微量元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
C.小明冬天經(jīng)常不愿起床、不吃早餐
D.油炸食品香脆可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,多吃有利于健康
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【題目】把碳納米管浸入水中,加熱,水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu),科學(xué)家把它稱之為“冰”。以下說(shuō)法正確的是
A.這種“冰”和水的化學(xué)性質(zhì)相同
B.這種“冰”屬于純凈物
C.這種“冰”的水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.這種“冰”具有可燃性
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【題目】某同學(xué)誤將少量 KMnO4當(dāng)成 MnO2加入 KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,該樣品的質(zhì)量是 260.8g,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。
(1)m+n= g
(2)計(jì)算該樣品中 KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到 0.1%)。
(3)在圖中,畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中放出氧氣與時(shí)間變化的關(guān)系圖,并進(jìn)行必要的標(biāo)注。
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【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶,使10mL稀鹽酸與固體充分接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。
(1)m=_____________。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)圖中 d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____________ (填“化學(xué)式”)。
(4)對(duì)比 a、c 點(diǎn),能說(shuō)明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的理由是_____________。
(5)t秒內(nèi),鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_____________ (填“多”或“少”)
(6)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。
①反應(yīng)物與生成物共有_____________種物質(zhì)。
②該反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。
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【題目】我國(guó)科學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法),將制堿與制氨結(jié)合起來(lái),大大提高了原料的利用率。侯氏制堿法流程如圖。
(1)沉淀池中進(jìn)行的反應(yīng)是:CO2+NH3+H2O+NaCl=_____________↓+NH4Cl
(2)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________。
(3)循環(huán)利用物質(zhì)X的化學(xué)名稱是_____________,循環(huán)利用物質(zhì)Y中除溶有的 NH3、NaHCO3外,還含有的溶質(zhì)有_____________。
(4)加入食鹽細(xì)粉的目的是_____________。
A 增加Na+濃度,促進(jìn)NH4Cl的析出。
B 增加Cl-濃度,促進(jìn)NH4Cl的析出。
C NH4Cl在氯化鈉濃溶液中溶解度較水小的多,從而促進(jìn)NH4Cl的析出。
(5)析出NH4Cl 晶體時(shí)溫度要冷卻至10℃以下,說(shuō)明在常溫下NaCl 的溶解度較NH4Cl_____________。(填“大”或“小”)。
(6)操作 I的名稱是_____________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作用到的一種玻璃儀器_____________。
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【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)儀器 a 的名稱是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2,選用的發(fā)生裝置為_____________ (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)收集 CO2選用的裝置是_____________ (填字母),利用了 CO2_____________的物理性質(zhì)。利用裝 置 C檢驗(yàn) CO2, 裝置 C中溶液 b是_____________, 檢驗(yàn) CO2觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究 CO2能與 NaOH發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)了下圖 實(shí)驗(yàn)裝置。F、H裝置中盛滿CO2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟回答:
實(shí)驗(yàn)步驟I:打開(kāi)止水夾K1,關(guān)閉其它止水夾,向F中加入25mL水,關(guān)閉K1振蕩F,打開(kāi)K2,裝置G無(wú)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟II:打開(kāi)止水夾 K4,關(guān)閉其它止水夾,向H中加入25mLNaOH溶液,關(guān)閉K4振蕩H,打開(kāi)K3,裝置G中水沸騰。
①裝置 G中水沸騰的原因是______________。
②如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟 I,_____________ (填“能”或“不能”)證明 CO2與 NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。
③裝置 H中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。
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【題目】下圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答:
(1)a1℃時(shí)物質(zhì) A 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(精確到 0.1%)。陰影區(qū)部分相對(duì)于 B 物質(zhì)是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)M點(diǎn)溶液中對(duì)于 A 物質(zhì)來(lái)說(shuō)_____________ (填“有”或“無(wú)”)固體剩余,要使 M 點(diǎn)混合物全部變成飽和溶液,可采取的措施是_____________。
(3)從 B2溶液(含少量 C)提純獲得 B2固體的步驟如下:_____________、 a2℃以上結(jié)晶、趁熱過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得 B2固體。洗滌時(shí),適宜的試劑是溫度_________(填“大于” 或“小于”)a2℃的水。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中,空氣組分和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖,下列推理出的結(jié)論正確的是
A.0~40s 蠟燭燃燒生成CO和 CO2混合氣體
B.曲線①表示CO含量的變化
C.40s 后蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
D.蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
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