【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:
(1)儀器 a 的名稱是_____________。
(2)實驗室制取 CO2,選用的發(fā)生裝置為_____________ (填字母),反應的化學方程式是_____________。
(3)收集 CO2選用的裝置是_____________ (填字母),利用了 CO2_____________的物理性質(zhì)。利用裝 置 C檢驗 CO2, 裝置 C中溶液 b是_____________, 檢驗 CO2觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。
(4)某實驗小組為了探究 CO2能與 NaOH發(fā)生反應,設計了下圖 實驗裝置。F、H裝置中盛滿CO2。根據(jù)實驗裝置及實驗步驟回答:
實驗步驟I:打開止水夾K1,關閉其它止水夾,向F中加入25mL水,關閉K1振蕩F,打開K2,裝置G無現(xiàn)象。
實驗步驟II:打開止水夾 K4,關閉其它止水夾,向H中加入25mLNaOH溶液,關閉K4振蕩H,打開K3,裝置G中水沸騰。
①裝置 G中水沸騰的原因是______________。
②如果不進行實驗步驟 I,_____________ (填“能”或“不能”)證明 CO2與 NaOH溶液發(fā)生反應。
③裝置 H中發(fā)生的化學反應方程式是_____________。
【答案】錐形瓶 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 密度比空氣大 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳與氫氧化鈉反應使瓶內(nèi)壓強減小 不能 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】
(1)儀器a的名稱是錐形瓶,是常用的反應容器。故答案為:錐形瓶。
(2)制實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。故答案為:A; CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑。
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳。故答案為:D;密度比空氣大;澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁。
(4)①裝置G中水沸騰的原因是:二氧化碳與氫氧化鈉反應使瓶內(nèi)壓強減小,沸點降低;
②如果不進行實驗步驟I,不能排除CO2與水反應的可能性,所以不能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應;
③二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,配平即可,化學方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。
故答案為:①二氧化碳與氫氧化鈉反應使瓶內(nèi)壓強減;②不能;③CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是 ( )
A.AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B.m=1.6
C.X的化學式為NOD.該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鍺通常用于制作半導體材料,它在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是
A.鍺屬于非金屬元素
B.鍺的元素符號是 Ge
C.鍺原子的中子數(shù)為 32
D.鍺元素的相對原子質(zhì)量是 72.63g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線。據(jù)圖填寫空格:
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(選填“甲”或“乙”)。
(2)將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲_____乙(選填“>”、“=”或“<”)。
(3)圖2所示進行實驗,得到相應溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(選填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分攪拌,恢復到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____(只寫計算式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下下列化學方程式書寫正確的是
A.AgCl(不溶于水)與銅:2AgCl+Cu=CuCl2+2Ag
B.CuSO4 溶液與稀 HCl: CuSO4+2HCl=CuCl2+H2SO4
C.Ca(OH)2溶液通入過量 CO2:Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2
D.乙醇燃燒:C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活習慣直接影響人體健康。下列飲食習慣科學合理的是
A.吃媽媽燒的可口的午餐--葷素搭配
B.多吃含有微量元素的營養(yǎng)補劑
C.小明冬天經(jīng)常不愿起床、不吃早餐
D.油炸食品香脆可口,營養(yǎng)豐富,多吃有利于健康
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“暖貼”是我們冬天常用的一種用品。某化學興趣小組對暖貼中成分及發(fā)熱原理展開了探究。
(1)暖貼中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì),從物質(zhì)的分類看,其中含有的化合物有鹽類和______。
(2)檢驗配料中含有鐵粉。
用磁鐵吸引黑色粉末,發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引。取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中加入適量的______。通過觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、______,得出配料中含有鐵粉。
(3)檢驗配料中含有活性炭。
“暖貼”中的活性炭是利用它能______大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件。小明用圖中所示方法實驗。將暖貼里的物質(zhì)放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱。觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明含有活性炭。此方案______填“可行”或“不可行”。若可行,寫出其理論依據(jù),若不可行,請你寫出原因______。
(4)探究暖貼中活性炭、食鹽和水等物質(zhì)的作用,實驗數(shù)據(jù)如下。
實驗編號 | 實驗藥品及用量 | 反應時間 | 溫度上升值 | ||||
鐵粉 | 活性炭 | 食鹽 | 水 | ||||
對照組 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
實驗組 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 0 |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 | |
4 | 1 | 0.2 | 0 | 5 | 10 | 20 |
①分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù),可說明______。
②其發(fā)熱原理是:使用時,撕開其表面隔氣膜,讓空氣與潮濕的鐵發(fā)生反應生成氫氧化鐵而放熱,請寫出化學方程式______。有同學認為袋中的物質(zhì)鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,請你再寫出一種常用的食品干燥劑是______。
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【題目】下列做法和對應的化學方程式均正確的是 ( )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹:
B.向氫氧化鈉溶液中通入少量的CO2:
C.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:
D.農(nóng)業(yè)常用氫氧化鈉來改良酸性土壤(含硫酸):
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取少量木炭粉和足量氧化銅充分反應,實驗后的混合粉末中含有銅和氧化銅,實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下:
(1)寫出反應①的化學方程式:_____。
(2)在進行過濾操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)試劑A可選用_____溶液(填化學式)。
(4)在反應①②③中,所加入的藥品都過量或足量,其目的是_____。
(5)回收反應后的銅,對于金屬資源的保護意義重大,請你再寫出一種保護金屬資源的方法或途徑:_____。
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