科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】戴口罩、勤洗手,給自己居住、生活的環(huán)境消消毒,都是預(yù)防新型冠狀病毒感染的有效方法。其中“84”消毒液能用于日常生活的消毒滅菌。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶 敞口放置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)該敞口久置的“84”消毒液中含有哪些溶質(zhì)?
(查閱資料)(1)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO 為有效成分,有腐蝕性,并易與空氣中 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。
(2)次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效。
(3)HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。
(提出猜想)I.“84”消毒液沒(méi)有變質(zhì)
II.____________
III.“84”消毒液完全變質(zhì)
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)另取該消毒液少量于試管中,滴加足量 BaCl2 溶液,振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想________不成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。 |
(2)向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間 | 有色布條_________。(填“褪色”或“不褪色” | 猜想 II 不成立,猜想 III 成立 |
(得出結(jié)論)綜上所述,該敞口放置的“84”消毒液中溶質(zhì)一定有____________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成有毒的黃綠色氣體單質(zhì),該氣體單質(zhì)是____________,因此,“84”消毒液____________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
(2)欲用 40%的 NaClO 溶液稀釋配制 25%的溶液 400g,需要加水__________g。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故,起因是學(xué)生慶祝生日,在蠟燭仍未熄滅之際,有人互撒面粉,導(dǎo)致粉塵爆炸,釀成悲劇。請(qǐng)回答:
(1)堆積的面粉只是小火燃燒,不易發(fā)生爆炸,而撒面粉時(shí)增大了______________, 從而使面粉劇烈燃燒,引發(fā)爆炸。
(2)下列關(guān)于燃燒和爆炸的說(shuō)法正確的是________________。
A 燃燒不一定會(huì)引起爆炸
B 在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒
C 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的量有關(guān)
D CO 和 N2 的混合氣體遇明火會(huì)發(fā)生爆炸
(3)發(fā)生爆炸后,消防員用高壓水槍滅火,該方法主要的滅火原理是___________________ 。
(4)為了研究其他的滅火方法,小明用生活中的泡騰片做了圖 1 的實(shí)驗(yàn)。往水中加入泡騰片,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。泡騰片的標(biāo)簽如圖 2 所示。
①由圖1 實(shí)驗(yàn)可知,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________________________(寫(xiě)一條)。
②寫(xiě)出維C泡騰片中一種鹽的化學(xué)式________________________。
③將維 C 泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕岷?/span>_____________發(fā)生反應(yīng),生成____________________,從而使蠟燭熄滅。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定,小明同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有:過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化錳粉末、大理石顆粒,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):B______________。
(2)利用題中藥品和 A-I 中儀器可以制取較多量的二氧化碳,要組裝發(fā)生裝置和收集裝置,小明選擇的儀器是______________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,小明選擇的藥品是__________(寫(xiě)名稱(chēng)),若用如圖 1 裝置裝滿水,用于收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_________________端(選填“a”或“b”)。
圖1 圖2
(4)圖2是利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn) _______________________。
(5)過(guò)氧化鈉(Na2O2)常溫下能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。將二氧化碳發(fā)生裝置與圖 3 裝置(氣密性良好)連接,過(guò)一段時(shí)間后,圖3中G 燒杯的澄清石灰水變渾濁,a 處帶火星的小木條復(fù)燃。
圖3
①E 裝置的作用是除去二氧化碳中_____________,F 裝置里的試劑是___________________。
②G 中飽和的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)______________熱(填“放” 或“吸”)。
③結(jié)合實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)得出 CO2 與 Na2O2 反應(yīng)的生成物為__________(填字母)。
a Na2O 和 O2 b Na2CO3 和 H2 c NaOH 和 O2 d Na2CO3 和 O2
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)的學(xué)科特征,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2019 年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,元素周期表迎來(lái)了它150 周歲的生日。上圖是元素周期表的一部分和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。硅是_________元素(填“金屬”或“非金屬”),它的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。
(2)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成______________離子(填“陰”或“陽(yáng)”)。
(3)從上圖推測(cè),鍺元素原子的最外層電子數(shù)是____________。
(4)一定條件下,CO2和H2反應(yīng)生成 CH4 和H2O,見(jiàn)下圖。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
②從微觀角度分析,A 圖中的物質(zhì)屬于混合物的原因是__________________。
③請(qǐng)?jiān)?/span>B圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)充完整_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份在空氣中潮解部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,質(zhì)量為1.86g。某實(shí)驗(yàn)小組將這份樣品完全溶解,配成 50g 溶液,然后緩慢滴入 7.3%的稀鹽酸,同時(shí)進(jìn)行攪拌,使二氧化碳全部逸出。滴加過(guò)程中,多次測(cè)得溶液 pH 和溶液總質(zhì)量,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
測(cè)量次數(shù) | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 | 第 5 次 |
滴加的鹽酸總質(zhì)量/g | 0 | 5 | 20 | 30 | 35 |
溶液總質(zhì)量/g | 50 | 55 | 69.56 | 79.56 | 84.56 |
溶液 pH | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.2 | 2.1 |
請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中的_________________反應(yīng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中生成二氧化碳的質(zhì)量為___________________g。
(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量___________________。
(4)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出稀鹽酸質(zhì)量與二氧化碳質(zhì)量關(guān)系的圖像___________________(溫馨提醒:標(biāo)出關(guān)鍵點(diǎn)的數(shù)據(jù))。
(5)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的表述不正確的是
A.—氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2 價(jià)
B.C60—60 個(gè)碳原子
C.FeSO4—硫酸亞鐵
D.Na+—鈉離子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能培養(yǎng)我們的學(xué)科素養(yǎng),下列說(shuō)法不正確的是
A.變化與守恒:2NaCl + 2H2O 2X + Cl2↑+ H2↑中,X 的化學(xué)式是 NaOH
B.模型與推理:活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成的一 定是活潑金屬
C.宏觀與微觀:活性炭可以使紅墨水褪色,原因是它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D.實(shí)驗(yàn)與探究:往水樣中加入肥皂水后振蕩,出現(xiàn)較多泡沫,說(shuō)明該水樣是軟水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.當(dāng)溫度為 t3℃時(shí),物質(zhì)溶解度關(guān)系是 A>B>C
B.將 A、B、C 的飽和溶液從 t3℃降到 t2℃,溶液中均有固體析出
C.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> M 點(diǎn)的A溶液, 可在恒溫條件下加入A物質(zhì)
D.t1℃時(shí) 65gC 的飽和溶液中含有 C 物質(zhì) 15g
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.測(cè)定空氣中氧氣含量
B.探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序
C.證明甲烷中含有氫元素
D.探究質(zhì)量守恒定律
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