A.只含碳元素和氫元素B.一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

C.含有碳、氫、氧三種元素D.不含碳元素和氫元素，只含有氧元素

（1）簡要說明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。

（2）實驗探究

（設計實驗）每次均用30mL10%的過氧化氛溶液，采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：(其他實驗條件均相同)

（實驗結論）請分析表中數(shù)據(jù)回答：二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢？__________(填“有”或“無”)。如果有，是怎樣影響的呢?____________。

（拓展遷移）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想：_________。簡要設計實驗來證明你的猜想______________。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________；

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________；

（3）從可燃物燃燒條件的角度分析在鐵絲上系一根火柴的目的_______________；

（4）反應的符號表達式為______________，屬于______反應(填基本反應類型)；

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應_________(填“能”或“不能”)進行；

（6）實驗中要預先在集氣瓶底裝少量水的目的_______________，研究發(fā)現(xiàn)，納米鐵粉也能在空氣中劇烈燃燒，從實驗和研究可以得出的結論是：可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與___________和_________有關。

（1）寫出指定儀器的名稱：a___________ ， b___________。

（2）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇__________(填標號)，收集干燥氧氣裝置可選擇_________(填標號)，理由是_______________。若用此裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇__________(填標號)，該裝置有一不足之處請說明__________ ，該反應的符號表達式為__________________ 。該實驗的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置氣密性③將裝置固定在鐵架臺上④收集氣體⑤加熱。則正確的操作順序是_____________。實驗完畢，應先_____________，其目的是_____________ 。

（4）若用如圖所示的裝置收集氧氣，氧氣應從_______(填“a”或“b”)端導入。如果再增加一種儀器__________(填名稱)就可以測量所得氣體的體積。

（5）實驗中常有異常狀況出現(xiàn)。若不慎將燃著的酒精燈打翻在實驗桌上燃燒起來，應采取的緊急措施是________________ 。實驗中若發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因是______________（說一點）。

（1）清潔的空氣對于人類非常重要，下列做法有利于保護大氣的是_______ (填序號，下同)。

a使用清潔能源 b燃放煙花爆竹 c大量植樹 d推廣私家汽車出行

（2）空氣中下列氣體過多會引起溫室效應的是_______

a二氧化氮 b一氧化碳 c二氧化碳 d二氧化硫

（3）空氣污染指數(shù)與質量狀況的對應關系:

某市區(qū)某天的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當天的空氣質量狀況是（____________）

A優(yōu) B良 C輕度污染 D重度污染

（4）某化學興趣小組用紅磷測定空氣中氧氣含量，分6組測定(注：集氣瓶容積為100mL)

根據(jù)上述測定，計算空氣中氧氣體積分數(shù)為_________________

（1）可以用來充灌探空氣球的是__________；

（2）能使澄清石灰水變渾濁的是______；

（3）能供給人和動物呼吸的是____________；

（4）對空氣造成污染的氣體是___________；

（5）在空氣中灼燒后變黑的是_________反應的符號表達式為_______________；

（6）燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可以用作照明彈的是__________反應的符號表達式為_________________。

A.實驗時紅磷要過量

B.該實驗證明氧氣約占空氣總質量的1/5

C.實驗前要先檢查裝置的氣密性

D.紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾

①N2O4屬于 __________（選填“單質”、“氧化物”中的一種）。

②偏二甲肼中，碳元素和氫元素的質量之比為_____________（最簡整數(shù)比）。

③偏二甲肼的相對分子質量是_____。

④6克偏二甲肼中碳元素質量多少克__________？

（1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_____，發(fā)生裝置可選擇_____。實驗時該裝置試管口應塞一團棉花，其目的是_____；試管口略向下傾斜的原因是_____。

（3）收集氧氣可選用裝置C或E，其原因是_____；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____；用裝置E收集，要等到_____時才可以收集氧氣；集氣瓶收集滿氧氣后應_____。

（4）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，應先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入

（1）實驗報告

（2）小玲在步驟Ⅱ的裝置中，加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復燃。利用圖甲裝置做實驗時，帶火星的木條難復燃的原因是______________ ；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是__________

（3）小玲由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎？

小玲設計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗。請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。

通過以上實驗，可以得出結論是__________小玲還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是____________。

（4）小玲通過步驟Ⅲ得出二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，但小瑋同學提出質疑：過氧化氫溶液由水和過氧化氫組成，也可能是二氧化錳加快水的分解產(chǎn)生氧氣。請你設計一個實驗證明小瑋的猜想_____（請寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象）