【題目】2019313日,玉兔二號巡視器已完成三個月晝工作,于1216分進入第三個月夜,累計行走163米,再一次創(chuàng)造奇跡。將玉兔二號運往月球的長征三號乙運載火箭的一、二子級推進劑都是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。請根據(jù)相關(guān)信息,回答下列問題:

N2O4屬于 __________(選填單質(zhì)、氧化物中的一種)。

②偏二甲肼中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____________(最簡整數(shù)比)。

③偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是_____。

6克偏二甲肼中碳元素質(zhì)量多少克__________?

【答案】氧化物 31 60 2.4g

【解析】

N2O4是兩種元素組成且其一為氧元素的化合物,屬于氧化物。
②偏二甲肼中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為(12×2):(1×8=31。
③偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60。
④6克偏二甲肼中碳元素質(zhì)量是6g××100%=2.4g。

故答案為:
①氧化物;31;60;④2.4g。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在(培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究)課題組老師的指導下,將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相當于原裝置,對于改進后的乙裝置以下評價不恰當?shù)氖?/span>

A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少

B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

C.通過觀察可移動膠塞先向右移動,可知白磷燃燒產(chǎn)生了氣體

D.容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應(yīng)是化學研究的基本方法。如圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子)

請回答下列問題:

1)變化Ⅰ的文字表達式是_____。

2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是_____(填寫序號)。

A 分子的數(shù)目增多了 B 分子變小了

C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發(fā)生了改變

3)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是_____。

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【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B、C”)。

2P點表示的含義為__________

3)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X______(選填“A、B、C”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

1)銀元素_______________;

25個鈣離子_______________;

3)氧化鋁中鋁元素的化合價______________

4)保持二氧化碳的化學性質(zhì)最小的粒子是______________;

5)氧化鐵的化學式__________________;

64個碳酸根離子_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________;

2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________

3)從可燃物燃燒條件的角度分析在鐵絲上系一根火柴的目的_______________;

4)反應(yīng)的符號表達式為______________,屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)_________(不能”)進行;

6)實驗中要預(yù)先在集氣瓶底裝少量水的目的_______________,研究發(fā)現(xiàn),納米鐵粉也能在空氣中劇烈燃燒,從實驗和研究可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與____________________有關(guān)。

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【題目】通過化學學習,應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A 分離空氣 B 加熱高錳酸鉀 C 分解過氧化氫 D _______________

1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱①______ _______;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_______________________,

3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________(選填);

4)用排水法收集氧氣,當氣泡__________________________時,再開始收集;

5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:_____________________

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【題目】如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱______________

2)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式是_____________,可以選擇的收集裝置是__.如果用F裝置收集該怎么操作________________

3)小麗同學選擇AC組合制取氧氣,其文字表達式為________________,如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了?___________________

4)某同學認為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置,與B相比,G圖所示裝置的優(yōu)點是___

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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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