【題目】空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:

1)清潔的空氣對于人類非常重要,下列做法有利于保護(hù)大氣的是_______ (填序號,下同)

a使用清潔能源 b燃放煙花爆竹 c大量植樹 d推廣私家汽車出行

2)空氣中下列氣體過多會引起溫室效應(yīng)的是_______

a二氧化氮 b一氧化碳 c二氧化碳 d二氧化硫

3)空氣污染指數(shù)與質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:

污染指數(shù)

0-50

51-100

101-200

201-300

301以上

質(zhì)量狀況

優(yōu)

普通

不佳

某市區(qū)某天的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為:可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況是____________

A優(yōu) B C輕度污染 D重度污染

4)某化學(xué)興趣小組用紅磷測定空氣中氧氣含量,分6組測定(注:集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/ml

20

21

15

20

22

19

根據(jù)上述測定,計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_________________

【答案】ac c A 20.4%

【解析】

1)使用清潔能源、大量植樹,有利于保護(hù)大氣,而燃放煙花爆竹、推廣私家汽車出行會增加空氣污染物,因此做法有利于保護(hù)大氣的是:ac

2)二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫是有害氣體,對空氣有污染,但不會造成溫室效應(yīng),空氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng),因此排放過多會引起溫室效應(yīng)的是:二氧化碳

3)根據(jù)題中表格提供的信息,空氣污染指數(shù)為48,在050之間,空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)。因此該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況是:A。

4)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù),其中第三組數(shù)據(jù)偏差較大,因此舍去。由其余五組數(shù)據(jù)可以計算出100mL空氣中氧氣的平均體積為: ,空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系,建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請用微粒的知識回答下列問題。

1)原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子,而整個原子不顯電性的原因是_______________。

2醋酸糖甜是因為_____________

3)(相關(guān)信息:物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變)氣體X在氧氣中燃燒生成5.6g氮氣和10.8g水,X分子中一定含有的原子是______________(填符號),氣體X中一定所含元素的質(zhì)量比是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① _________;②____________

2)若實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_______(填字母);若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填ab)進(jìn)入。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________

3)某微型實驗裝置H如圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的 _________(填字母),用該微型儀器進(jìn)行實驗,除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點是________________。(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。

1)為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變__________色。

2)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________

3)為驗證性質(zhì)⑤,應(yīng)選用的物質(zhì)是________(寫一種物質(zhì)的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小玲同學(xué)在探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑中,設(shè)計了以下探究實驗。請根據(jù)題意答題

1)實驗報告

實驗步驟

用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象

I.向試管①中倒入5mL30%的過氧化氫溶液

不復(fù)燃

Ⅱ.給試管①稍微加熱,如圖甲

不復(fù)燃

Ⅲ.向試管②中加入5mL30%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃

2)小玲在步驟Ⅱ的裝置中,加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復(fù)燃。利用圖甲裝置做實驗時,帶火星的木條難復(fù)燃的原因是______________ ;改用乙裝置后帶火星的木條能夠復(fù)燃,裝置中冰水的作用是__________

3)小玲由此還想到了一個問題:能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是純氧氣嗎?

小玲設(shè)計的實驗如下:如丙圖所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧氣,分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體,進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗。請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。

實驗編號

空氣體積分?jǐn)?shù)%

排水積分?jǐn)?shù)%

帶火星的木條復(fù)燃情況

1

85

15

火星稍變亮,不復(fù)燃

2

80

20

火星明亮,時燃時不燃

3

75

25

復(fù)燃

4

70

30

復(fù)燃

5

50

50

復(fù)燃

通過以上實驗,可以得出結(jié)論是__________小玲還能夠粗略得出:使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是____________。

4)小玲通過步驟Ⅲ得出二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論,但小瑋同學(xué)提出質(zhì)疑:過氧化氫溶液由水和過氧化氫組成,也可能是二氧化錳加快水的分解產(chǎn)生氧氣。請你設(shè)計一個實驗證明小瑋的猜想_____(請寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空:

1)兩個汞原子_________

2)干冰_________;

3)鋇離子________

4)硫酸鐵_____________;

5)乙醇________________;

6)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進(jìn)入(  )

A.先進(jìn)入甲瓶,再進(jìn)入乙瓶

B.進(jìn)入甲瓶,不會進(jìn)入乙瓶

C.兩瓶都不會進(jìn)入

D.同時進(jìn)入甲、乙瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短。

請根據(jù)上圖回答問題:

1)請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:____________

2)小紅按圖甲裝置進(jìn)行實驗,當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是__________________

3)以下是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

5

20

0.1

4

16.75

15

V

20

0.1

4

6.04

30

5

35

0

2

49.21

30

5

55

0

2

10.76

V=________:從實驗___________________(填序號)對比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實驗數(shù)據(jù)對比可知,過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是:___

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__(填減小”“不變增大)。

(注意:若正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)

③除了上述影響因素外,過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)?請你繼續(xù)探究。(寫出一種假設(shè),并設(shè)計實驗方案)

(你的假設(shè))___________

(設(shè)計方案)

實驗方法及步驟

可能觀察到的實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________

_________

假設(shè)正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_________(填序號)。

2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體:______________;在鐵絲燃燒的實驗中常加少量水的作用是_________________

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同步練習(xí)冊答案