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【題目】初中階段:物質(zhì)得氧和失氧的反應是氧化還原反應;高中階段:凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。元素化合價升高的為還原劑,發(fā)生氧化反應;元素化合價降低的為氧化劑,發(fā)生還原反應;氧化反應和還原反應同時發(fā)生的,這樣的反應稱為氧化還原反應。請回答下列問題。

1)根據(jù)化合價改變判斷下列四種基本反應類型,一定不是氧化還原反應的是_____。(選填序號)

A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應

2)下列化學反應中屬于氧化還原反應的是_____(選填序號),該反應的還原劑是_____(填化學式)。

A Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl

B Fe+CuSO4Cu+FeSO4

C CaHCO32CaCO3+CO2+H2O

D CaO+H2OCaOH2

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【題目】錸被譽為“超級金屬”,錸及其合金被廣泛應用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請回答下列問題:

1)錸原子的電子數(shù)為_____,x=_____。

2)錸元素位于周期表的第_____周期;錸的相對原子質(zhì)量是_____。

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【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。

A. 該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點溶液的溶質(zhì)為HClNaCl

D. B點溶液中滴加紫色石蕊會變紅

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【題目】下面有關(guān)氣體的制取、收集、檢驗、驗滿的方法不正確的是( 。

A. 實驗室可用甲裝置來制取氧氣

B. 乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

C. 將燃著的木條伸入丙裝置中,可檢驗二氧化碳是否收集滿

D. 丁裝置可用來收集氧氣

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【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 ( )

A.在t1時,a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2降溫至t1時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.a中含有少量b時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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【題目】用“●”和“〇”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,如圖所示。其中表示化合物的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】過碳酸鈉(化學式為2Na2CO33H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。

1)過碳酸鈉的用途不合理的是____。

A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑

2)在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時,不會導致過碳酸鈉變質(zhì)___(填序號)。

A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水

3)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中__有硅酸鎂。(填寫可能一定

4)利用實驗室限選試劑,設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液

實驗操作

預期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。

步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入_______,振蕩后靜置。

_______。

步驟3:取少量步驟2所得的溶液液于試管中,_______________。

____,說明樣品中有MgSO4

___,說明樣品中沒有MgSO4。

思考:步驟2中,加該試劑的目的是:_____。

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【題目】天然海水呈弱堿性,利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法,其工藝流程如下圖所示:

吸收了較多的含硫煙氣后,有H2SO3生成,通入氧氣發(fā)生化合反應后,海水的酸性顯著增強。

①設(shè)計一種檢驗凈化后的煙氣中是否含SO2的簡單的實驗方案:____。

②用化學方程式表示海水酸性增強的原因____。

③氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是____。

④某同學取一定量酸雨樣品,加入含Ca(OH)2 7.4%的石灰漿吸收其中的SO2,恰好完全吸收時消耗石灰漿10.00g。則該酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為___克?(寫出計算過程)

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【題目】AI是初中化學常見的物質(zhì),其中B是紅棕色粉末,AC常溫下是氣體,AB在高溫下反應能生成CDBE反應生成黃色的G溶液;F溶液和G溶液反應能生成H、I兩種沉淀,其中H不溶于稀硝酸。

1)物質(zhì)I的化學式是____;固態(tài)C的俗名是____。

2AB反應的化學方程式為:____;BE反應的化學方程式為:____,該反應在工業(yè)上可用于____。

3)物質(zhì)F屬于____(填、氧化物)。

4FG的反應屬于___(填一種基本反應類型)。

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【題目】實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題:

1)編號①的儀器名稱是____。

2)用加熱法制取氧氣,所選擇的發(fā)生裝置是____(填字母,下同),若收集較純凈的氧氣應選擇裝置是____,反應的化學方程式為____

3)用裝置B制二氧化碳,其反應的化學方程式為_______,但該同學發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生,但集氣瓶中一直收集不滿,懷疑裝置漏氣,請你幫他想個簡單辦法找出漏氣部位____。

4)通常情況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是___(填字母)。

5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖:

查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。

.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應選用____(填字母)。

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C.澄清石灰水 D CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____

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